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    如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型，通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（　　）
    A．增大B．减少C．不变D．无法判断
    魔方格
    C
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    7、如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型，通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（　　）

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    科目：初中物理 来源：河南 题型：单选题

    如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型，通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（　　）
    A．增大B．减少C．不变D．无法判断
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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省东营市胜利59中九年级物理学科竞赛试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型，通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（ ）

    A．增大
    B．减少
    C．不变
    D．无法判断

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    科目：初中物理 来源：2005年河南省中考物理试卷（课标卷）（解析版） 题型：选择题

    如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型，通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（ ）

    A．增大
    B．减少
    C．不变
    D．无法判断

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    科目：初中物理 来源：2005年河南省中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型，通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（ ）

    A．增大
    B．减少
    C．不变
    D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型，通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将


    1. A.
      增大
    2. B.
      减少
    3. C.
      不变
    4. D.
      无法判断

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    科目：初中物理 来源：101网校同步练习　初三物理　苏科版(新课标) 江苏科技版 题型：013

    如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型．通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可以使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将

    [　　]

    A．增大

    B．减小

    C．不变

    D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
    第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．
    表一
    被测物体 形状 重力
    橡皮泥 正方体 4.8N
    球形 4.2N
    三角锥形 3.6N
    分析上述的实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．请你对此实验过程与实验结论进行评价：
    在此实验中没有控制橡皮泥的质量相等，所以这个结论不正确
    ；
    第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，下图就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中．
    表二
    钩码的个数 1 2 3 4 5
    钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25
    弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    （1）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图象．
    （2）分析实验数据可以得出的结论是：
    物体所受的重力与质量成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
    第一组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，下图就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表一中．
    表一
    钩码的个数 1 2 3 4 5
    钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25
    弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    （1）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图象．
    （2）分析实验数据可以得出的结论：
    物体所受的重力与它的质量成正比
    物体所受的重力与它的质量成正比
    ．
    第二组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表二所示．
    表二
    被测物体 形状 重力
    橡皮泥 正方体 4.8N
    球形 4.2N
    三角锥形 3.6N
    （3）分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．请你对此实验过程进行评价：
    在实验中没有控制橡皮泥的质量相等，所以这个结论不正确
    在实验中没有控制橡皮泥的质量相等，所以这个结论不正确
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示是学校物理兴趣小组的同学设计的测量空气密度的装置示意图．其中C是氢气球，DE是以O点为转轴的水平杠杆．滑轮B挂在氢气球下，细绳绕过滑轮B，分别竖直提升配重A与杠杆D端，弹簧测力计再杠杆E端竖直向上拉动杠杆．配重A的质量是3kg，OD：OE=1：2，滑轮重G轮=2N氢气球球皮重为10N．第一组同学制作的氢气球体积V1=2m3，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数F1=3N．杠杆和细绳所受的重力和摩擦力忽略不计，氢气的密度ρ=0.09kg/m3，g=10N/kg．
    求：（1）空气的密度．
    （2）第二组同学制作的氢气球体积为V2=3m3，当杠杆水平平衡时，为了使量程为0-5N的测力计不超量程，需将支点位置调整到O′，O′D：O′E至少应为多少．
    （3）若第一组装置中配重A对地面压强为p1，第二组装置中配重A对地面的压强为p2，p1：p2应为多少．

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