科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷02（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）我们都做过用如图1所示的装置“探究杠杆平衡条件”的实验．实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向

右

右

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．使杠杆水平平衡的目的是

便于直接读出力臂的大小

便于直接读出力臂的大小

．
（2）我们学习过“测定机械效率”的方法．用如图2所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，规范的操作很重要．规范的操作应该是：竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码“缓慢”上升．并要及时读出弹簧测力计的示数．请你思考两个问题：
①使钩码“缓慢”上升的优点是什么？答：

便于读出弹簧测力计的示数

便于读出弹簧测力计的示数

．
②要“及时读出弹簧测力计的示数”，应该是什么时候读？（选填“上升时”、“静止时”）．答：

上升时

上升时

．
（3）某同学说“杠杆的机械效率可能与所挂钩码的重有关”．
为了探究这一猜想，一位同学用该实验装置，先后将不同重量的钩码挂在A、B两点进行实验探究，测量并计算得到下表所示的两组数据：

次数	钩码 悬挂点	钩码总重 G/N	钩码移动距离h/m	拉力 F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η/%
1	A点	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B点	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：

不能

不能

；
请简要说明两条理由：①

两次实验时钩码没有挂在同一位置

两次实验时钩码没有挂在同一位置

；②

仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的

仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的

．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省无锡市宜兴市实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）我们都做过用如图1所示的装置“探究杠杆平衡条件”的实验．实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．使杠杆水平平衡的目的是______．
（2）我们学习过“测定机械效率”的方法．用如图2所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，规范的操作很重要．规范的操作应该是：竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码“缓慢”上升．并要及时读出弹簧测力计的示数．请你思考两个问题：
①使钩码“缓慢”上升的优点是什么？答：______．
②要“及时读出弹簧测力计的示数”，应该是什么时候读？（选填“上升时”、“静止时”）．答：______．
（3）某同学说“杠杆的机械效率可能与所挂钩码的重有关”．
为了探究这一猜想，一位同学用该实验装置，先后将不同重量的钩码挂在A、B两点进行实验探究，测量并计算得到下表所示的两组数据：

次数	钩码 悬挂点	钩码总重 G/N	钩码移动距离h/m	拉力 F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η/%
1	A点	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B点	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：______；
请简要说明两条理由：①______；②______．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答．
（1）汽化分为

蒸发

蒸发

、

沸腾

沸腾

．
（2）由图分析得出AB段为

水吸热升温

水吸热升温

过程；BC段为

沸腾

沸腾

过程，在这一过程中虽然对该水不断加热但其温度

保持不变

保持不变

．
（3）我们通常说“水的沸点为100℃”，分析图象读取水沸腾时的温度，你能解释原因吗？
（4）在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将

B

B

．A．逐渐升高     B．不变     C．逐渐降低      D．忽高忽低
（5）水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因．
答：水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖

做功

做功

．

内能

内能

能转化为

机械能

机械能

．
（6）画出水壶放在炉火上静止时所受力的示意图．
（7）把壶中3kg水从20℃加热到90℃，水吸收多少热量？
（8）小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒，他还可以将实验继续下去吗？请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

先阅读后做题：
                  神舟五号----我们的飞天梦．
2003年10月15日9时，随着火箭发动机的轰鸣，长征二号F运载火箭将我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”送入太空，实现了中华民族五千年的飞天梦，（见图所示）资料库--火箭发动机，它是喷氯发动机的一种，自带烯料和氧化剂，它工作时不需要空气，可以在大气层外工作．点火时，燃料和氧化剂在烯烧室混合燃烧，向后喷出强大的气液，同时气体对火箭产生一个向前的反作用力，从而推动火箭前进．长征二号F火箭的发动机是一种二级火箭发动机．小宇利用星期天到会展中心观看了有关“神舟五号”的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时将内能转化为

机械

机械

能．它是利用向后喷出气流使自身受力前进的，这是运用了力的作用是

相互

相互

的道理．
（2）飞船上的太阳能电池翼是为飞船提供能源的装置，它的作用是将太阳能转化为

电

电

能．
（3）返回大气层：这时飞船与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，将

机械

机械

能转化为

内

内

能．

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科目：初中物理 来源：2013年江苏省扬州市邗江区美琪学校中考适应性考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

人们为生活的方便，常常使用机械，使用机械时有时可以省力，有时可以省距离，但都不能省    ．如图所使用的机械的目的是为了省    ．该同学把重为400N的物体从长为1m的木板上推到高0.5m的车上（假设木板光滑），则在此过程中，人克服货箱重力做功为    J，人施加的推力为    N．由此可分析，生活中我们常常把山路修成盘山状这是利用了    的道理．

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科目：初中物理 来源：2012年江苏省扬州市邗江区中考物理一模试卷 （解析版） 题型：填空题

人们为生活的方便，常常使用机械，使用机械时有时可以省力，有时可以省距离，但都不能省    ．如图所使用的机械的目的是为了省    ．该同学把重为400N的物体从长为1m的木板上推到高0.5m的车上（假设木板光滑），则在此过程中，人克服货箱重力做功为    J，人施加的推力为    N．由此可分析，生活中我们常常把山路修成盘山状这是利用了    的道理．

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科目：初中物理 来源：2012年江苏省扬州市邗江区公道中学适应性考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

人们为生活的方便，常常使用机械，使用机械时有时可以省力，有时可以省距离，但都不能省    ．如图所使用的机械的目的是为了省    ．该同学把重为400N的物体从长为1m的木板上推到高0.5m的车上（假设木板光滑），则在此过程中，人克服货箱重力做功为    J，人施加的推力为    N．由此可分析，生活中我们常常把山路修成盘山状这是利用了    的道理．

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