科目：初中物理 来源： 题型：

“冰壶”（又称冰上溜石）是以队为单位在冰上进行的一种投掷砥石（即冰壶）的竞赛项目，当投掷手将冰壶投出后，“冰壶”在冰面上不断向前运动．从图中可以看出，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒，为什么要用力刷冰？以下说法最恰当的是（　　）

A．可以使冰面更干净，减小粗糙程度，减小摩擦

B．可以使冰层熔化，使接触面分开，减小摩擦

C．可以加快空气流速，减小冰壶前方气体的压强

D．可以将动能传递给冰面，冰面再带动冰壶前进

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

“冰壶”（又称冰上溜石）是以队为单位在冰上进行的一种投掷砥石（即冰壶）的竞赛项目，当投掷手将冰壶投出后，“冰壶”在冰面上不断向前运动．从图中可以看出，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒，这是为什么？

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

“冰壶”（又称冰上溜石）是以队为单位在冰上进行的一种投掷砥石（即冰壶）的竞赛项目，当投掷手将冰壶投出后，“冰壶”在冰面上不断向前运动．从图中可以看出，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒，为什么要用力刷冰？以下说法最恰当的是（　　）

A．可以使冰面更干净，减小粗糙程度，减小摩擦

B．可以使冰层熔化，使接触面分开，减小摩擦

C．可以加快空气流速，减小冰壶前方气体的压强

D．可以将动能传递给冰面，冰面再带动冰壶前进

科目：初中物理 来源：2009年福建省厦门市外国语学校中考物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题

“冰壶”（又称冰上溜石）是以队为单位在冰上进行的一种投掷砥石（即冰壶）的竞赛项目，当投掷手将冰壶投出后，“冰壶”在冰面上不断向前运动．从图中可以看出，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒，为什么要用力刷冰？以下说法最恰当的是（）

A．可以使冰面更干净，减小粗糙程度，减小摩擦
B．可以使冰层熔化，使接触面分开，减小摩擦
C．可以加快空气流速，减小冰壶前方气体的压强
D．可以将动能传递给冰面，冰面再带动冰壶前进

科目：初中物理 来源：2009年江西省中考物理模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

“冰壶”（又称冰上溜石）是以队为单位在冰上进行的一种投掷砥石（即冰壶）的竞赛项目，当投掷手将冰壶投出后，“冰壶”在冰面上不断向前运动．从图中可以看出，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒，这是为什么？

科目：初中物理 来源：2009年江苏省苏州市张家港市中考物理适应性测试试卷（解析版） 题型：解答题

“冰壶”（又称冰上溜石）是以队为单位在冰上进行的一种投掷砥石（即冰壶）的竞赛项目，当投掷手将冰壶投出后，“冰壶”在冰面上不断向前运动．从图中可以看出，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒，这是为什么？

科目：初中物理 来源： 题型：单选题

“冰壶”（又称冰上溜石）是以队为单位在冰上进行的一种投掷砥石（即冰壶）的竞赛项目，当投掷手将冰壶投出后，“冰壶”在冰面上不断向前运动．从图中可以看出，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒，为什么要用力刷冰？以下说法最恰当的是

科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?张家港市模拟）“冰壶”（又称冰上溜石）是以队为单位在冰上进行的一种投掷砥石（即冰壶）的竞赛项目，当投掷手将冰壶投出后，“冰壶”在冰面上不断向前运动．从图中可以看出，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒，这是为什么？