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机械效率越高,表示(  )
A.做的功越多
B.做功的本领越大
C.越省力
D.有用功与总功的比值越大
相关习题

科目:初中物理 来源:《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷A(解析版) 题型:选择题

机械效率越高,表示( )
A.做的功越多
B.做功的本领越大
C.越省力
D.有用功与总功的比值越大

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科目:初中物理 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷A(解析版) 题型:选择题

机械效率越高,表示( )
A.做的功越多
B.做功的本领越大
C.越省力
D.有用功与总功的比值越大

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省扬州中学九年级(上)期中物理试卷 (解析版) 题型:选择题

机械效率越高,表示( )
A.做的功越多
B.做功的本领越大
C.越省力
D.有用功与总功的比值越大

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省扬州中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

机械效率越高,表示( )
A.做的功越多
B.做功的本领越大
C.越省力
D.有用功与总功的比值越大

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省南通市启东市东海中学九年级第一次质量抽测物理试卷(解析版) 题型:选择题

机械效率越高,表示( )
A.做的功越多
B.做功的本领越大
C.越省力
D.有用功与总功的比值越大

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科目:初中物理 来源:2011年江苏省南通市启东市东海中学九年级第一次质量抽测物理试卷(解析版) 题型:选择题

机械效率越高,表示( )
A.做的功越多
B.做功的本领越大
C.越省力
D.有用功与总功的比值越大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

机械效率越高,表示(  )
A.做的功越多
B.做功的本领越大
C.越省力
D.有用功与总功的比值越大

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:013

机械效率越高,就表示……………………………………( 

A.机械做的有用功越多

B.机械做的总功越多

C.做相同的总功,机械做的额外功越少

D.做相同的总功,机械做的有用功越少

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
物理量


实验次数
钩码总重
G/N
钩码上升的高度h/m测力计示数
F/N
测力计移动距离s/m机械交率
η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%

(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为______.(结果保留两位有效数字),若不计绳重与摩擦,动滑轮重为______N.
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用______图做的;第4次实验是用______图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组______可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率______.
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
物理量
次数
钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率 η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数;第1次实验测得的机械效率为______.
(2)分析表中数据可知:第2次实验是用______图做的;第4次实验是用______图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(3)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率______.分析第3、4次实验数据可知:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______.
(4)若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将______(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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