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    一个受平衡力作用的物体（　　）
    A．做减速运动
    B．做加速运动
    C．处于静止或匀速直线运动状态
    D．一定处于静止状态
    C
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2010年湖南省郴州市中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一个受平衡力作用的物体（ ）
    A．做减速运动
    B．做加速运动
    C．处于静止或匀速直线运动状态
    D．一定处于静止状态

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    科目：初中物理 来源：郴州 题型：单选题

    一个受平衡力作用的物体（　　）
    A．做减速运动
    B．做加速运动
    C．处于静止或匀速直线运动状态
    D．一定处于静止状态

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一受平衡力作用的物体正运动着，若撤去这对平衡力中的一个力，那么这个物体前后的运动特点是（　　）
    A．撤力前后都是做匀速直线运动
    B．撤力前做匀速直线运动，撤力后一定是做变速运动
    C．撤力前做匀速直线运动，撤力后一定是做减速运动
    D．撤力前做匀速直线运动，撤力后一定是做加速运动

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年沪科版八年级（下）期中物理试卷（1）（解析版） 题型：选择题

    一受平衡力作用的物体正运动着，若撤去这对平衡力中的一个力，那么这个物体前后的运动特点是（ ）
    A．撤力前后都是做匀速直线运动
    B．撤力前做匀速直线运动，撤力后一定是做变速运动
    C．撤力前做匀速直线运动，撤力后一定是做减速运动
    D．撤力前做匀速直线运动，撤力后一定是做加速运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?郴州）一个受平衡力作用的物体（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一个物体因受平衡力作用而做匀速直线运动，当作用在物体上的力同时消失，则此物体（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    125、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
    小车
    ；
    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的
    大小
    和
    方向
    对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在
    同一直线
    上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
    a方案；小卡片重力又忽略不计，b方案中小车受摩擦力影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究
    目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
    小车
    ；
    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的
    大小
    和
    方向
    对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在
    同一直线
    上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
    a方案，小卡片重力又忽略不计，b方案中小车受摩擦力影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“二力平衡条件”的实验中：

    （1）小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用，这两个力的大小通过调整
    钩码的个数
    钩码的个数
     改变，在探究这两力大小关系时，小车应处于
    静止
    静止
    状态．
    （2）保持F1、F2相等，用手将小车扭转一个角度（如丁），后松手，设计这一步骤的目的是
    探究二力平衡时，两个力必须满足作用在同一直线上的条件
    探究二力平衡时，两个力必须满足作用在同一直线上的条件

    （3）在探究同一问题时，可设计甲、乙、丙三个实验方案，其中乙、丙优于甲，其主要原因是：
    B
    B

        A、小卡片是比较容易获取的材料          B、减少摩擦力对实验的结果的影响
        C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D、小卡片容易扭转
    （4）为了验证只有作用同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示的情况下，下一步的操作是：
    把小纸片剪成两半
    把小纸片剪成两半
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，物体M是边长为10cm的正方体，质量为8kg．OAB是一个可以绕着O点在竖直平面内转动的轻质杠杆，AB=2AO．在A点施加竖直向上的拉力FA，使杠杆处于水平平衡状态，此时物体M对水平地面的压强为2000Pa．画出物体M受力示意图并求：
    （1）物体M对杠杆B端的拉力FB；
    （2）作用在A点的拉力FA．

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