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    在匀变速直线运动中，为了计算质点在发生位移x的过程中所用时间t，还需要再知道一个物理量即可，那么这个物理量是（　　）
    A．质点在时间t内的初速度v0
    B．质点在时间t内的末速度vt
    C．质点在时间t内的平均速度
    .
    v
    D．质点在时间t内的加速度v
    C
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在匀变速直线运动中，为了计算质点在发生位移x的过程中所用时间t，还需要再知道一个物理量即可，那么这个物理量是（　　）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在匀变速直线运动中，为了计算质点在发生位移x的过程中所用时间t，还需要再知道一个物理量即可，那么这个物理量是（　　）
    A．质点在时间t内的初速度v0
    B．质点在时间t内的末速度vt
    C．质点在时间t内的平均速度
    .
    v
    D．质点在时间t内的加速度v

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    科目：高中物理 来源：2009-2010学年北京市宣武区高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在匀变速直线运动中，为了计算质点在发生位移x的过程中所用时间t，还需要再知道一个物理量即可，那么这个物理量是（ ）
    A．质点在时间t内的初速度v
    B．质点在时间t内的末速度vt
    C．质点在时间t内的平均速度
    D．质点在时间t内的加速度v

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    在匀变速直线运动中，为了计算质点在发生位移x的过程中所用时间t，还需要再知道一个物理量即可，那么这个物理量是


    1. A.
      质点在时间t内的初速度v0
    2. B.
      质点在时间t内的末速度vt
    3. C.
      质点在时间t内的平均速度数学公式
    4. D.
      质点在时间t内的加速度v

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    科目：高中物理 来源：高考二轮复习物理(3)力与物体的直线运动 题型：038

    (匀变速直线运动＋受力分析＋牛顿第二定律＋v－t图像)“神舟”六号飞船完成了预定空间科学和技术试验任务后，返回舱于2005年10月17日4时11分开始从太空向地球表面按预定轨道返回，在离地10 km的高度打开阻力降落伞减速下降，这一过程中若返回舱所受阻力与速度的平方成正比，比例系数(空气阻力系数)为k，设返回舱总质量M＝3000 kg，所受空气浮力恒定不变，且认为竖直降落．从某时刻开始计时，返回舱的运动v－t图象如图中的AD曲线所示，图中AB是曲线在A点的切线，切线交于横轴一点B的坐标为(8，0)，CD是平行横轴的直线，交纵轴于C点C的坐标为(0，8)．g＝10 m/s2，请解决下列问题：

    (1)在初始时刻v0＝160 m/s时，它的加速度多大？

    (2)推证空气阻力系数k的表达式并算出其数值．

    (3)返回舱在距离高度h＝1 m时，飞船底部的4个反推力小火箭点火工作，使其速度由8 m/s迅速减至1 m/s后落在地面上，若忽略燃料质量的减少对返回舱总质量的影响，并忽略此阶段速度变化而引起空气阻力的变化，试估算每支小火箭的平均推力(计算结果取两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    I．做匀变速直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计时器，交流电电源的频率是50Hz，由纸带上打出的某一点开始，每点剪下一段纸带，按如图1所示，每一条纸带下端与x轴相重合，在左边与y轴平行，将纸带粘在坐标系中，求：（计算结果保
    留小数点后面三位数字）
    （1）所剪的这0.6s内的平均速度是
     
    m/s；
    （2）物体运动的加速度是
     
    m/s2．
    II．因为手边没有天平，小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量，他从资料上查得弹簧的弹性势能Ep=
    12
    kx2(x    为弹簧形变量）后，设计了如图2实验：将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端紧靠小球，弹簧原长时小球恰好在桌边，然后压缩弹簧并测得压缩量x，释放弹簧，小球飞出后落在水平地面上，测出桌高h以及落点到桌边沿的水平距离s．
    （1）请你推导出小球质量的表达式：
     
    ．
    （2）如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素，
    那么小球质量的测量值将
     
    （填“偏大”、“偏小”或“准确”）．
    III．在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”的实验中
    （1）备有如下器材．
    A．干电池2节；B．滑动变阻器（0～20Ω）
    C．滑动变阻器（0～1kΩ）D．电压表（0～3V）；
    E．电流表（0～0.6A）F．电流表（0～3A）
    G．开关、导线若干
    其中滑动变阻器应选
     
    ，电流表应选
     
    ．（只填器材前的序号）
    （2）为了最大限度地减小实验误差，请在虚线框中（图3）画出该实验最合理的电路图．精英家教网

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （17分）

    I．（5分）做匀变速直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计时器，交流电电源的频率是50Hz，由纸带上打出的某一点开始，每点剪下一段纸带，按如图所示，每一条纸带下端与x轴相重合，在左边与y轴平行，将纸带粘在坐标系中，求：（计算结果保

    留小数点后面三位数字）

       （1）所剪的这0.6s内的平均速度是     m/s；

       （2）物体运动的加速度是       m/s2。

    II．（6分）因为手边没有天平，小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来

    粗测一小球的质量，他从资料上查得弹簧的弹性势能为弹簧形变量）后，设计了如下实验：将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端紧靠小球，弹簧原长时小球恰好在桌边，然后压缩弹簧并测得压缩量x，释放弹簧，小球飞出后落在水平地面上，测出桌高h以及落点到桌边沿的水平距离s。

       （1）请你推导出小球质量的表达式：          。

       （2）如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素，那么小球质量的测量值将     （填“偏大”、“偏小”或“准确”）。

     


        III．（6分）在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”的实验中

       （1）备有如下器材。

               A．干电池2节；                              B．滑动变阻器（0~20Ω）

                  C．滑动变阻器（0~1kΩ）               D．电压表（0~3V）；

                  E．电流表（0~0.6A）                       F．电流表（0~3A）

                  G．开关、导线若干

            其中滑动变阻器应选       ，电流表应选       。（只填器材前的序号）

       （2）为了最大限度地减小实验误差，请在虚线框中画出该实验最合理的电路图。

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    科目：高中物理 来源：2011年安徽省皖南八校联考高考物理摸底试卷（解析版） 题型：解答题

    I．做匀变速直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计时器，交流电电源的频率是50Hz，由纸带上打出的某一点开始，每点剪下一段纸带，按如图1所示，每一条纸带下端与x轴相重合，在左边与y轴平行，将纸带粘在坐标系中，求：（计算结果保
    留小数点后面三位数字）
    （1）所剪的这0.6s内的平均速度是______m/s；
    （2）物体运动的加速度是______m/s2．
    II．因为手边没有天平，小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量，他从资料上查得弹簧的弹性势能为弹簧形变量）后，设计了如图2实验：将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端紧靠小球，弹簧原长时小球恰好在桌边，然后压缩弹簧并测得压缩量x，释放弹簧，小球飞出后落在水平地面上，测出桌高h以及落点到桌边沿的水平距离s．
    （1）请你推导出小球质量的表达式：______．
    （2）如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素，
    那么小球质量的测量值将______（填“偏大”、“偏小”或“准确”）．
    III．在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”的实验中
    （1）备有如下器材．
    A．干电池2节；B．滑动变阻器（0～20Ω）
    C．滑动变阻器（0～1kΩ）D．电压表（0～3V）；
    E．电流表（0～0.6A）F．电流表（0～3A）
    G．开关、导线若干
    其中滑动变阻器应选______，电流表应选______．（只填器材前的序号）
    （2）为了最大限度地减小实验误差，请在虚线框中（图3）画出该实验最合理的电路图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共七个计数点，其相邻点间的距离如图3-2-10所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s.

    图3-2-10

    （1）试根据纸带上各个计数点间的距离，用逐差法计算小车的加速度.

    （2）计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度(要求保留三位有效数字)：

    vB=__________m/s,vC=___________m/s,vＤ=___________m/s，vＥ=___________m/s,vＦ=________m/s.

    (3)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图3-2-11所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.

    图3-2-11

    (4)根据第(3)问中画出的vt图线，求出小车运动的加速度为__________m/s2.(保留两位有效数字)

    思路解析  本题较为全面地考查了处理纸带的基本素质，即利用物体在某段时间内的平均速度等于该段时间内中间时刻的瞬时速度，求出某点的瞬时速度.物体的加速度则常用逐差法和图象法两种求出.

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在“研究匀变速直线运动的规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，从中确定六个记数点，每相邻两个记数点间的时间间隔是0.1s，用米尺测量出的数据如图所示． 则小车在D点的速度VD=
    0.71
    0.71
     m/s，小车运动的加速度a=
    2.0
    2.0
    m/s2．

    （2）在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图1，其中A为固定橡皮条的图钉，o为橡皮条与细绳结点的位置．图中
    F
    F
    是F1与F2的合力的理论值；
    F′
    F′
    是力F1与F2合力的实验值．通过把
    F
    F
    和
    F′
    F′
    进行比较，验证平行四边形法则．

    （3）某组同学用如图2所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．
    ①在探究加速度与力的关系过程中应保持
    小车质量
    小车质量
    不变，用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系．这种研究方法是采用
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    ②实验过程中，难以直接得到小车受到的牵引力，所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力，那么，可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”
    的条件是
    砝码和盘的质量远小于小车的质量
    砝码和盘的质量远小于小车的质量

    ③利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：
    甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是
    BC
    BC
     
    （A）实验前甲同学没有平衡摩擦力
    （B）甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
    （C）实验前乙同学没有平衡摩擦力
    （D）乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．

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