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下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是(  )
A.速度变化量很大,加速度却很小
B.速度变化量方向为正,加速度方向为负
C.速度越来越快,加速度越来越小
D.速度方向为正,加速度方向为负
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科目:高中物理 来源: 题型:

下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是(  )

A.速度变化量很大,加速度却很小  
B.速度变化量方向为正,加速度方向为负  
C.速度越来越大,加速度越来越小  
D.速度方向为正,加速度方向为负 

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科目:高中物理 来源:2016届湖北省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是(  )

A.速度变化量很大,加速度却很小

B.速度变化量方向为正,加速度方向为负

C.速度越来越大,加速度越来越小

D.速度方向为正,加速度方向为负

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是(  )
A.速度变化量很大,加速度却很小
B.速度变化量方向为正,加速度方向为负
C.速度越来越快,加速度越来越小
D.速度方向为正,加速度方向为负

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科目:高中物理 来源:2007-2008学年黑龙江省大庆二十三中高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是( )
A.速度变化量很大,加速度却很小
B.速度变化量方向为正,加速度方向为负
C.速度越来越快,加速度越来越小
D.速度方向为正,加速度方向为负

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是(  )
A.速度变化量很大,加速度却很小
B.速度变化量方向为正,加速度方向为负
C.速度越来越大,加速度越来越小
D.速度方向为正,加速度方向为负

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,可能存在的是


  1. A.
    速度变化量很大,加速度却很小
  2. B.
    速度变化量方向为正,加速度方向为负
  3. C.
    速度越来越快,加速度越来越小
  4. D.
    速度方向为正,加速度方向为负

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:不定项选择

关于速度、速度变化量和加速度的关系,下列说法中正确的是
[     ]
A.速度变化量越大,加速度就越大
B.速度变化得越快,加速度就越大
C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变
D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于物体运动的速度和加速度的关系,下列说法中正确的是(  )
A、物体的速度为零,加速度必为零B、做匀变速直线运动的物体,当加速度为负值时,必然做减速运动C、速度变化量越大,加速度越大D、速度的方向可能与加速度方向垂直

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

探究加速度与力、质量的关系的实验中:

1)对于本实验,以下说法中正确的是__________

A.砂和桶的总质量要远大于小车的总质量

B.每次改变小车质量后,需要重新平衡摩擦力

C.实验中也可不测加速度的具体数值,只要测出不同情况下加速度的比值就行了

D.若要验证加速度与力的平方成正比这一猜想,在作图线时最好以F2为横坐标

2某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图所示,下列对此同学操作的判断正确的是______

A.打点计时器不应固定在长木板的最右端,而应固定在靠近定滑轮的那端

B.打点计时器不应使用干电池,而应使用交流电源

C.不应将长木板水平放置,而应在右端垫起合适的高度,平衡摩擦力

D.小车初始位置不应离打点计时器太远,而应靠近打点计时器放置

3)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验。在实验中保持拉力不变,得到了小车加速度随质量变化的一组数据,如下表所示:

实验次数

加速度

a/ m·s2

小车与砝码总质量

m/kg

小车与砝码总质量的倒数

m1 /kg1

1

0.32

0.20

5.0

2

0.25

0.25

4.0

3

0.21

0.30

3.3

4

0.18

0.35

2.9

5

0.16

0.40

2.5

请你在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。

4)从图线可得出拉力大小为 (结果保留两位有效数字)。

5)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,某同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。此图中直线发生明显弯曲的原因是___________________ ____________________________

 

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