科目：初中生物 来源：上海 题型：单选题

要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（　　）

A．减少分解者的数目

B．增加食物网中的生物种类

C．改变环境中的湿度

D．减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源：2005年上海市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（）
A．减少分解者的数目
B．增加食物网中的生物种类
C．改变环境中的湿度
D．减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源：2010年中考生物试题集（4）（解析版） 题型：选择题

要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（）
A．减少分解者的数目
B．增加食物网中的生物种类
C．改变环境中的湿度
D．减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是

A．增加食物网中的生物种类	B．减少分解者的数目
C．改变环境的温度	D．减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是

A.
减少分解者的数目
B.
增加食物网中的生物种类
C.
改变环境中的湿度
D.
减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源：专项题 题型：单选题

[ ]

A．减少分解者的数目
B．增加食物网中的生物种类
C．改变环境中的湿度
D．减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源： 题型：

要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是…………………………（　　）

　 A．减少分解者的数目　　　　　　　　 B．增加食物网中的生物种类

　 C．改变环境中的湿度　　　　　　　　　 D．减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源： 题型：

要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（）

A．减少分解者的数目 B．增加食物网中的生物种类

C．改变环境中的湿度 D．减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2005?上海）要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（　　）

A．减少分解者的数目

B．增加食物网中的生物种类

C．改变环境中的湿度

D．减少消费者的数目

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科目：初中生物 来源： 题型：

我市沂源县的果农在冬季利用温室塑料大棚种植樱桃，取得了良好的经济效益．但个别果农为了提高产量，常常大量使用化肥、农药等，这势必加剧环境污染，破坏生态系统的稳定性．为协调发展与环境之间的矛盾，形成生态上与经济上的两个良性循环，某校生物兴趣小组结合当地实际为果农设计了新型生态温室塑料大棚，如下图所示．
（1）温室塑料大棚属于人工生态系统，它的自动调节能力很差，原因是

生物种类和数量很少（或食物链和食物网简单）

，因此需要人们不断地进行浇水、松土、施肥和除虫等管理，才能维持相对稳定．
（2）该小组设计的温室塑料大棚可以被称为“生态温室塑料大棚”，关键是它比普通的温室塑料大棚多建了一个

沼气池

．该设施可有效地处理人畜粪尿、农作物秸秆等，处理的残渣又是很好的有机肥料，可以减轻化肥使用带来的环境污染．
（3）该温室塑料大棚内的生产者是

樱桃

，分解者是

腐生细菌和真菌

．

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要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是