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    使用滑轮组时正确的是（　　）
    A．要想改变力的方向，就不能省力
    B．要省力就不能改变力的方向
    C．可以省力，也可以改变力的方向
    D．可以省力同时省距离
    C
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：《第9章 机械与人》2010年单元测试卷（6）（解析版） 题型：选择题

    使用滑轮组时正确的是（ ）
    A．要想改变力的方向，就不能省力
    B．要省力就不能改变力的方向
    C．可以省力，也可以改变力的方向
    D．可以省力同时省距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    使用滑轮组时正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    使用滑轮组时正确的是（　　）
    A．要想改变力的方向，就不能省力
    B．要省力就不能改变力的方向
    C．可以省力，也可以改变力的方向
    D．可以省力同时省距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力G，再按如图连接方式装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．
    （1）实验中应沿竖直方向
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计．
    （2）实验中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的方法是
    B
    B
    （A/B/AB都可以）
    （3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F
    ＞
    ＞
    （＞/＜/=）
    G
    3

    （4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了
    测出钩码上升高度h、测力计移动距离s
    测出钩码上升高度h、测力计移动距离s
    ．
    （5）下表是该实验小组测量并计算得到实验数据：
    实验
    序号    		 物重
    G/N    		 钩码上升
    的高度h/m    		 动力F/N 动力作用点移动
    的距离s/cm    		 滑轮组的机械效率η%
    1 1 0.1 0.7 0.3 47.6
    2 1 0.2 0.7 0.6 47.6
    3 2 0.1 1.1 0.3 60.6
    4 4 0.1 2 0.3 66.6
    由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与
    钩码上升高度
    钩码上升高度
    无关．由表中第3、4组数据得出的结论是
    使用同一滑轮组，提起物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高
    使用同一滑轮组，提起物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高

    （6）要研究滑轮组机械效率高低是否与动滑轮的重量有关，应该选用
    不同
    不同
    （同一/不同）重量的动滑轮组成的滑轮组，提升
    相同
    相同
    （相同/不同）重量的物体去研究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是某实验小组研究测定滑轮组机械效率时所用的滑轮组，请你帮助他们完成实验：
    （1）若要使拉力F的方向向下请在图甲中画出该滑轮组的绳子绕法．
    （2）完善下列实验步骤：
    A．按组装图把实验器材装配好
    B．用弹簧测力计测量出物体的重力
    C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置
    D．
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出
    弹簧测力计示数
    弹簧测力计示数

    E．用刻度尺分别量出
    物体上升高度
    物体上升高度
    和
    弹簧测力计移动距离
    弹簧测力计移动距离
    移动的距离
    F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率
    （3）在甲实验中，若物重4N，重物上升了0.1m，弹簧测力计示数为2.5N，请计算该滑轮组的机械效率η=
    80%
    80%
    ．
    （4）完成以上实验后，该小组想接着探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关．请你在乙图中画出正确的组装图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图是某实验小组研究测定滑轮组机械效率时所用的滑轮组，请你帮助他们完成实验：
    （1）若要使拉力F的方向向下请在图甲中画出该滑轮组的绳子绕法．
    （2）完善下列实验步骤：
    A．按组装图把实验器材装配好
    B．用弹簧测力计测量出物体的重力
    C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置
    D．________拉动弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出________
    E．用刻度尺分别量出________和________移动的距离
    F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率
    （3）在甲实验中，若物重4N，重物上升了0.1m，弹簧测力计示数为2.5N，请计算该滑轮组的机械效率η=________．
    （4）完成以上实验后，该小组想接着探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关．请你在乙图中画出正确的组装图．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某实验小组研究测定滑轮组机械效率时所用的滑轮组，请你帮助他们完成实验：
    （1）若要使拉力F的方向向下请在图甲中画出该滑轮组的绳子绕法．
    （2）完善下列实验步骤：
    A．按组装图把实验器材装配好
    B．用弹簧测力计测量出物体的重力
    C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置
    D．______拉动弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出______
    E．用刻度尺分别量出______和______移动的距离
    F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率
    （3）在甲实验中，若物重4N，重物上升了0.1m，弹簧测力计示数为2.5N，请计算该滑轮组的机械效率η=______．
    （4）完成以上实验后，该小组想接着探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关．请你在乙图中画出正确的组装图．

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    科目：初中物理 来源：2008年安徽省芜湖市中考物理模拟试卷（五）（解析版） 题型：选择题

    下列关于滑轮和滑轮组的说法中，完全正确的一组是（ ）
    ①使用定滑轮一定既不省力也不费力；②使用动滑轮有时可能不省力；③使用滑轮组一定比使用动滑轮省力；④使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向；⑤使用滑轮组总是既省力又改变力的方向；⑥组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等．
    A．①②④⑥
    B．①②⑤⑥
    C．②④
    D．②④⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于滑轮和滑轮组的说法中，完全正确的一组是（　　）
    ①使用定滑轮一定既不省力也不费力；②使用动滑轮有时可能不省力；③使用滑轮组一定比使用动滑轮省力；④使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向；⑤使用滑轮组总是既省力又改变力的方向；⑥组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等．

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