科目：初中物理 来源：《15.2 电功率》2011年同步练习（3）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源： 题型：

用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R₀1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R_x，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，此数据是

 

小组测量的．

次数 物理量	1	2	3	4	5
电压U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压．则该电路的故障可能为

 

．
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S₁，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻R_x两端电压是

 

V，通过电阻R_x的电流是

 

A，电阻的阻值是

 

Ω．

（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不能测出Rx的方案是

 

（只填字母）．如果S、S₁都闭合时，电流表示数为I₁，闭合S、断开S₁时，电流表示数为I₂，则电阻的表达式R_x=

RL(I1-I2)

I2

为方案

 

（只填字母）的测量结果．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

用伏安法测小灯泡L的电阻．

（1）实验原理是

欧姆定律

欧姆定律

．
（2）在方框内画出实验电路图．
（3）如图为小叶尚未完成的实物连线图．请将电压表接入电路．
（4）在开关闭合前，如图中滑动变阻器的滑片应置于

左

左

端（填“左”或“右”）．
（5）小叶检查电路连接正确无误，但是用开关“试触”时，发现电压表和电流表都没有示数．于是她准备用电压表来查找故障．她先把电压表拆下来，然后将电压表的负接线柱接在电源负极，将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱，电压表的示数情况如表1所示．若电路中只有一处故障，从表中的数据可以准确判断出，在电路的

B、C

B、C

两点之间出现了

断路

断路

故障．
表1

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

（6）表2为小华做这个实验时记录的数据，小叶指出他的表格设计有不妥之处．不妥之处是

求灯泡电阻的平均值

求灯泡电阻的平均值

．
表2

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	1.1	1.7	1.9	2.3	2.5	2.7	2.9
电流I/A	0.20	0.24	0.25	0.28	0.29	0.30	0.31
电阻R/Ω	5.5	7.1	7.6	8.2	8.6	9.0	9.4
灯泡电阻平均值 R/Ω	7.9

（7）如果小灯泡上标有“2.5V”的字，样小华测出其正常工作时的电阻为

8.6

8.6

Ω．
（8）某次测量时电流表、电压表的示数如图所示，此时加在小灯泡两端的电压为

1.5

1.5

V；通过小灯泡的电流为

0.2

0.2

A；小灯泡消耗的实际功率为

0.3

0.3

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用伏安法测小灯泡L的电阻．
（1）在开关闭合前，如图中滑动变阻器的滑片应置于

左

左

端（填“左”或“右”）．
（2）小叶检查电路连接正确无误，但是用开关“试触”时，发现电压表和电流表都没有示数．于是她准备用电压表来查找故障．她先把电压表拆下来，然后将电压表的负接线柱接在电源负极，将电压表的正接线柱分别接电路中的A，B，C，D，E，F，G，H各接线柱，电压表的示数情况如表所示．若电路中只有一处故障，从表中的数据可以准确判断出，在电路的

B、C

B、C

两点之间出现了

断路

断路

故障．

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

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科目：初中物理 来源： 题型：

用伏安法测小灯泡L的电阻．
（1）实验原理是

R=

U

I

R=

U

I

．
（2）在图1方框内画出实验电路图．
（3）图2为小叶尚未完成的实物图．请将电压表接入电路．
（4）在开关闭合前，图2中滑动变阻器的滑片应置于

左

左

端（填“左”或“右”）．
（5）小叶检查电路连接正确无误，但是用开关“试触”时，发现电压表和电流表都没有示数．于是她准备用电压表来查找故障．她先把电压表拆下来，然后将电压表的负接线柱接在电源负极，将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱，电压表的示数情况如表1所示．若电路中只有一处故障，从表中的数据
表1

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

可以准确判断出，在电路的

BC

BC

两点之间出现了

断路

断路

故障．
（6）表2为小华做这个实验时记录的数据，小叶指出他的表格设计有不妥之处．不妥之处是

设计了灯泡的电阻平均值一栏

设计了灯泡的电阻平均值一栏

．
表2

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	1.1	1.7	1.9	2.3	2.5	2.7	2.9
电流I/A	0.20	0.24	0.25	0.28	0.29	0.30	0.31
电阻R/W	5.5	7.1	7.6	8.2	8.6	9.0	9.4
灯泡电阻平均值R/W	7.9

（7）如果小灯泡上标有“2.5V”的字样，小华测出其正常工作时的电阻为

8.6

8.6

Ω．
（8）某次测量时电流表、电压表的示数如图所示，通过小灯泡的电流为

0.22

0.22

A；此时加在小灯泡两端的电压为

1.5

1.5

V．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用“伏安法”测定小灯泡的功率，所用小灯泡标有“2.5V 0.3A”字样．
（1）在下面的虚线框内画出实验的电路图；
（2）根据电路图把电路元件连成实验电路，要求：滑动变阻器滑片向右滑动时，变阻器连入电路的电阻变大．

（3）在测定高于小灯泡的额定功率时，灯泡两端的电压应不高于额定电压的1.2倍，以免损坏灯泡．
（4）在测定额定功率时，用手移动变阻器的滑片，眼睛要注视着

电压

电压

表，当其示数等于

2.5V

2.5V

时，记下

电流

电流

表的示数，算出额定电功率．
（5）当闭合电路的开关时，若出现下表中不正常现象，请你从下列选项中选择可能的原因填入表中（只要填选项代号）

顺序	电路中出现的不正常现象			可能的原因
	电灯的亮暗	电流表示数I/A	电压表示数U/V
甲	不亮	0.5	0	D D
乙	很亮	0.34	3	C C
丙	不亮	0	4	A A
丁	总是很亮	小于0.1	小于1	B B

A．电灯接触不良                        B．电源电压太低
C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小      D．灯座短路．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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