精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
如图中,对物理现象解释正确的是(  )
魔方格
A.用冰袋给高烧病人降温,是因为冰熔化时从人体吸热
B.雪人没有熔化却变小了,是因为雪汽化为水蒸气
C.刚从水中出来的人感觉特别冷,是因为人身上的水蒸发放出了热
D.天冷时从口中呼出的“白气”,是人呼出的水蒸气遇冷液化形成的
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图中,对物理现象解释正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

如图中,对物理现象解释正确的是(  )
精英家教网
A.用冰袋给高烧病人降温,是因为冰熔化时从人体吸热
B.雪人没有熔化却变小了,是因为雪汽化为水蒸气
C.刚从水中出来的人感觉特别冷,是因为人身上的水蒸发放出了热
D.天冷时从口中呼出的“白气”,是人呼出的水蒸气遇冷液化形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市东城区八年级(上)期末物理试卷(南片)(解析版) 题型:选择题

如图中,对物理现象解释正确的是( )
A.用冰袋给高烧病人降温,是因为冰熔化时从人体吸热
B.雪人没有熔化却变小了,是因为雪汽化为水蒸气
C.刚从水中出来的人感觉特别冷,是因为人身上的水蒸发放出了热
D.天冷时从口中呼出的“白气”,是人呼出的水蒸气遇冷液化形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012年天津市南开区中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

对如图所描述的物理现象解释正确的是( )

A.图a中,下滑时通过做功增加了人的重力势能
B.图b中,硬币“跳杆”说明了硬币上方的气体流速减小,压强增大
C.图c中,说明物体间力的作用是相互的
D.图d中,表明锤头的速度越大惯性越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011年广东省广州市番禺区中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

对如图所描述的物理现象解释正确的是( )

A.图a中,下滑时通过做功增加了人的重力势能
B.图b中,硬币“跳杆”说明了硬币上方的气体流速减小,压强增大
C.图c中,说明物体间力的作用是相互的
D.图d中,表明锤头的速度越大惯性越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?南开区一模)对如图所描述的物理现象解释正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
(1)用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为
49
49
g.
(2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为
30
30
mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的密度测量值比它的实际值要
偏大
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图所示.由图象可知该液体的密度为
0.8
0.8
g/cm3;通过查表对照知该液体是
煤油或酒精
煤油或酒精


(4)小明分析图象后感到困惑:由m=ρV可知该液体的“m-V”图象应该是经过坐标原点的直线.请你帮助小明解释其中的原因
该图象不是液体的“m-V”图象,而是烧杯和液体的“m-V”图象
该图象不是液体的“m-V”图象,而是烧杯和液体的“m-V”图象
一些物质的密度
物质 硫酸 煤油 酒精
密度(kg?m-3 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.8×103

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011学年福建省莆田市仙游私立一中九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
(1)用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为______g.
(2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为______mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的密度测量值比它的实际值要______(选填“偏大”或“偏小”).
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图所示.由图象可知该液体的密度为______g/cm3;通过查表对照知该液体是______.

(4)小明分析图象后感到困惑:由m=ρV可知该液体的“m-V”图象应该是经过坐标原点的直线.请你帮助小明解释其中的原因______.
一些物质的密度
物质硫酸煤油酒精
密度1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103


查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
B端
B端
(填写“A端”或“B端”).滑动变阻器的作用:一是保护电路;二是
改变小灯泡两端的电压
改变小灯泡两端的电压

(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是
D
D

A.小灯泡短路                          B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良                D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实际实验的有关记录与计算如下表
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.5 1.5 3.0
电流(A) 0.24 0.16 0.26
功率(W) 0.60 0.24 0.78
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:
①则灯泡的额定功率是
0.60
0.60
W;
灯泡功率越大,灯泡越亮
灯泡功率越大,灯泡越亮

(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.5 1.5 3.0
电流(A) 0.24 0.16 0.26
灯丝电阻(Ω) 10.42 9.38 11.54
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是
不可以
不可以
的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:
灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.

(1)如图甲是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
B端
B端
(填写“A端”或“B端”).滑动变阻器的用一是保护电路;二是
改变电路中的电流(或灯两端电压)
改变电路中的电流(或灯两端电压)

(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是
D
D

A.小灯泡短路                          B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良                D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实验过程中,第一次把电压表示数调为
2.5
2.5
V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为
0.24
0.24
A,则测得小灯泡的额定功率为
0.6
0.6
W.实际实验的有关记录与计算如下表:
实验次数 1 2 3
电压(V) 1.5 3.0
电流(A) 0.16 0.26
功率(W) 0.24 0.78
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:①则灯泡的亮度由
实际功率
实际功率
决定;②
实际电压小于额定电压时,实际功率小于额定功率,灯泡发光变暗
实际电压小于额定电压时,实际功率小于额定功率,灯泡发光变暗

(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表:
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.5 1.5 3.0
电流(A) 0.24 0.16 0.26
灯丝电阻(Ω) 10.42 9.38 11.54
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是
不可以
不可以
的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:
灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关

查看答案和解析>>


同步练习册答案