科目：初中物理 来源： 题型：

1、在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（　　）

A、使音叉的振动尽快停下来

B、使音叉的微小振动放大，便于观察

C、使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察

D、使声波多次反射形成回声

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科目：初中物理 来源：武汉模拟 题型：单选题

在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（　　）

A．使音叉的振动尽快停下来

B．使音叉的微小振动放大，便于观察

C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察

D．使声波多次反射形成回声

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科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年广东省广州市天河区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的微小振动放大，便于观察
C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
D．使声波多次反射形成回声

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省巢湖市无为县八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的微小振动放大，便于观察
C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
D．使声波多次反射形成回声

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市罗田县石桥铺中学八年级（上）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题

在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的微小振动放大，便于观察
C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
D．使声波多次反射形成回声

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科目：初中物理 来源：2007-2008学年黑龙江省哈尔滨市南岗区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的微小振动放大，便于观察
C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
D．使声波多次反射形成回声

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科目：初中物理 来源：2008-2009学年广东省广州市荔湾区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的微小振动放大，便于观察
C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
D．使声波多次反射形成回声

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的微小振动放大，便于观察
C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
D．使声波多次反射形成回声

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年新人教版八年级（上）期中物理试卷（3）（解析版） 题型：选择题

在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的微小振动放大，便于观察
C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
D．使声波多次反射形成回声

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