科目：初中物理 来源： 题型：

下列是探究声现象的四种实验情景，探究的现象或结论与实际相符合的是（　　）

A．甲图中，钢尺伸出桌面的长度越长，发出声音的响度越小

B．乙图中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声逐渐变小

C．丙图中，敲鼓时用力越大，发出声音的音调越高

D．丁图中，齿轮转动越快，发出声音的响度越大

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列是探究声现象的四种实验情景，探究的现象或结论与实际相符合的是（　　）

A．甲图中，钢尺伸出桌面的长度越长，发出声音的响度越小

B．乙图中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声逐渐变小

C．丙图中，敲鼓时用力越大，发出声音的音调越高

D．丁图中，齿轮转动越快，发出声音的响度越大

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市泰兴市济川中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

下列是探究声现象的四种实验情景，探究的现象或结论与实际相符合的是（ ）

A．甲图中，钢尺伸出桌面的长度越长，发出声音的响度越小
B．乙图中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声逐渐变小
C．丙图中，敲鼓时用力越大，发出声音的音调越高
D．丁图中，齿轮转动越快，发出声音的响度越大

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省南通市海安县紫石中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

下列是探究声现象的四种实验情景，探究的现象或结论与实际相符合的是（ ）

A．甲图中，钢尺伸出桌面的长度越长，发出声音的响度越小
B．乙图中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声逐渐变小
C．丙图中，敲鼓时用力越大，发出声音的音调越高
D．丁图中，齿轮转动越快，发出声音的响度越大

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源： 题型：

下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　）

A．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声

B．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大

C．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越?，则音叉的音调越高

D．丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量

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科目：初中物理 来源：2013-2014江苏无锡锡北片八年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省常州市金坛市建昌中学八年级（上）学情调查物理试卷（解析版） 题型：选择题

下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验说明声音的传播需要介质
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省镇江市丹徒区八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：选择题

下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验说明声音的传播需要介质
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量

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科目：初中物理 来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（五）（解析版） 题型：选择题

下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验说明声音的传播需要介质
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量

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