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下为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将(  )
A.像的A部分消失了
B.像的B部分消失了
C.成像的效果不受影响
D.像A′B′是完整的,亮度变暗
魔方格
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科目:初中物理 来源: 题型:

下为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将(  )
A.像的A部分消失了
B.像的B部分消失了
C.成像的效果不受影响
D.像A′B′是完整的,亮度变暗
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年河南省新乡市七里营中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

下为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将( )

A.像的A部分消失了
B.像的B部分消失了
C.成像的效果不受影响
D.像A′B′是完整的,亮度变暗

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年山东省滨州市滨城区八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

下为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将( )

A.像的A部分消失了
B.像的B部分消失了
C.成像的效果不受影响
D.像A′B′是完整的,亮度变暗

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将


  1. A.
    像的A部分消失了
  2. B.
    像的B部分消失了
  3. C.
    成像的效果不受影响
  4. D.
    像A′B′是完整的,亮度变暗

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:013

下图为凸透镜成像的示意图,由于不慎将凸透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则透镜所成的像将

[  ]

A.像的部分消失了

B.像的部分消失了

C.成像的效果不受影响

D.像还是完整的,但亮度变暗

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科目:初中物理 来源: 题型:013

下图为凸透镜成像的示意图,由于不慎将凸透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则透镜所成的像将

[  ]

A.像的部分消失了

B.像的部分消失了

C.成像的效果不受影响

D.像还是完整的,但亮度变暗

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图乙所示.
(1)该小组在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.
A、请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距.所用的主要器材有
 
;在甲图中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(甲图中镜片已画出)
B、测量后,发现这块镜片的焦距与原透镜相等,由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是
 

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是
 
.凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的
 
(选填“实”或“虚”)像.
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
 

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图丙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜做实验,则光屏上所成的像是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(10分)在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.

(1)该小组在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.

A、请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距.所用的主要器材有  ▲  ;在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(图中镜片已画出)

 

B、测量后,发现这块镜片的焦距与原透镜相等,由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是  ▲ 

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是         ▲        .凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的  ▲  (选填“实”或“虚”)像。

(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(     )

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定

B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小

C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距

D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜做实验,则光屏上所成的像是(      )

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(10分)在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.
(1)该小组在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.

A、请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距.所用的主要器材有  ▲ ;在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(图中镜片已画出)
B、测量后,发现这块镜片的焦距与原透镜相等,由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是  ▲ 

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是        ▲       .凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的 ▲ (选填“实”或“虚”)像。
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(     )
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜做实验,则光屏上所成的像是(     )

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