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下列关于声现象的认识,正确的是(  )
A.声速在各种介质中都一样
B.声音在真空中传播速度最大
C.空气是一种能传播声音的介质
D.人说话是靠舌头振动发声的
相关习题

科目:初中物理 来源:2012-2013学年甘肃酒泉瓜州二中八年级上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于声现象的认识,正确的是(   )

A.声速在各种介质中都一样B.声音在真空中传播速度最大
C.空气是一种能传播声音的介质D.人说话是靠舌头振动发声的

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年甘肃省酒泉市瓜州二中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于声现象的认识,正确的是( )
A.声速在各种介质中都一样
B.声音在真空中传播速度最大
C.空气是一种能传播声音的介质
D.人说话是靠舌头振动发声的

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年福建省宁德市屏南县华侨中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于声现象的认识,正确的是( )
A.声速在各种介质中都一样
B.声音在真空中传播速度最大
C.空气是一种能传播声音的介质
D.人说话是靠舌头振动发声的

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北师大版八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于声现象的认识,正确的是( )
A.声速在各种介质中都一样
B.声音在真空中传播速度最大
C.空气是一种能传播声音的介质
D.人说话是靠舌头振动发声的

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年新人教版八年级(上)期中物理试卷(1)(解析版) 题型:选择题

下列关于声现象的认识,正确的是( )
A.声速在各种介质中都一样
B.声音在真空中传播速度最大
C.空气是一种能传播声音的介质
D.人说话是靠舌头振动发声的

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪粤版八年级(上)期中物理试卷(3)(解析版) 题型:选择题

下列关于声现象的认识,正确的是( )
A.声速在各种介质中都一样
B.声音在真空中传播速度最大
C.空气是一种能传播声音的介质
D.人说话是靠舌头振动发声的

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列关于声现象的认识,正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于声现象的认识,正确的是(  )
A.声速在各种介质中都一样
B.声音在真空中传播速度最大
C.空气是一种能传播声音的介质
D.人说话是靠舌头振动发声的

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红是一个爱思考、爱观察的同学,有一次,在她欣赏了一场音乐会后,想到了如下问题,请你帮她回答一下:
(1)琴声、歌声是通过
空气
空气
传播到小红耳朵的,当时的气温为25℃,则其声速为
346米/秒
346米/秒

(2)小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声,原因是
它们的音色不同
它们的音色不同

(3)女高音歌唱家演唱时声音的
音调
音调
高,男低音歌唱家演唱时声音的
响度
响度
大.(填音调、音色或响度)
(4)小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张的越紧,振动的越
,发声的音调越

(5)小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
  琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
1.如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为
AB
AB
的琴弦.
2.探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究,②分析归纳,③提出问题(或猜想),④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
③①②④
③①②④

3.在上述探究过程中,主要用到了
控制变量
控制变量
的研究方法.请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称
研究响度与振幅的关系
研究响度与振幅的关系

(6)问题探讨:小红想进一步了解有关声音的一些知识,于是她查找了如下资料:
共鸣
两个发声频率相同的物体,如果彼此相隔不远,使其中一个物体发声,另一个也有可能跟着发声,这种现象就叫“共鸣”.
有趣的是:几乎随便什么容器里的空气(叫做空气柱),也会同发声物体共鸣.拿一个发声体靠近容器口,如果频率适当的话,那么,空气柱就会发生共鸣,使声音大大增强.根据声学家的研究,只要波长等于空气柱长度的4倍,或4/3倍、4/5倍 …的声音,传入容器后就能引起共鸣.这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因.
1.什么条件下空气柱会发生共鸣?
2.一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米,则波长为
120或40或24
120或40或24
厘米的声音传入热水瓶,会引起共鸣.
3.在日常生产和生活中,哪些地方利用了此现象?请举一例.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

2009年3月1日16时13分10秒,我国“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后,准确落于月球的预定撞击点,将自己的身躯,连同最后的绚烂,永远留在了遥远的月球上,为我国探月一期工程画上了圆满的句号.请你根据“嫦娥一号”的有关知识,回答下列问题:
(1)有人说月球上既没有空气,你能否设计一个最简单的实验来证明月球上没有空气?
将闹钟调响放在旁边,看能否听到声音
将闹钟调响放在旁边,看能否听到声音

(2)随着航天技术的飞速发展,我国已成功实现两次载人航天飞行,当飞船的轨道舱和返回舱一起进入预定圆形轨道绕地球飞行时,下列说法错误的是(
A
A

A.因为飞船离地面的高度始终相同,故飞船相对地面是静止的
B.以轨道舱为参照物,返回舱是静止的
C.在大气层外宇航员透过舷窗看星星没有闪烁的感觉
D.通过无线电波,地面技术人员可以对飞船进行控制及与宇航员通话
(3)假如你有幸成为中国历史上第一位登上月球的宇航员,你认为在月球上下列现象有可能实现的是(
D
D

A.利用降落伞降落;B.能听到发动机的“隆隆”声
C.能测液体的密度;D.能轻易地将50kg重物举起
(4)飞船返回舱穿越大气层时与空气摩擦生热,舱的表面温度非常高,但由于返回舱的表面涂有一层非常厚的特殊涂料,返回舱穿越大气层时特殊涂料发生了一些物态变化,使舱内温度保持正常.整个过程中所包含的物态变化过程有:
熔化、汽化和升华
熔化、汽化和升华

(5)地月之间的距离约为3.8×105km.“嫦娥”卫星到达月球上空200km的工作轨道后,如果行动指令从地球发出,到达卫星至少需要
1.266
1.266
S.

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