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如图所示,单摆在做小角度振动,且不计空气阻力.下列关于摆球运动的说法中,错误的是(  )
A.摆球的位移随时间按照正弦或余弦规律变化
B.摆球的速度随时间均匀变化
C.摆球的周期跟摆长的平方根成正比
D.摆球受到的回复力跟位移成正比且方向相反
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,单摆在做小角度振动,且不计空气阻力.下列关于摆球运动的说法中,错误的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,单摆在做小角度振动,且不计空气阻力.下列关于摆球运动的说法中,错误的是(  )
A.摆球的位移随时间按照正弦或余弦规律变化
B.摆球的速度随时间均匀变化
C.摆球的周期跟摆长的平方根成正比
D.摆球受到的回复力跟位移成正比且方向相反
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科目:高中物理 来源:2010年上海市闵行区高考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,单摆在做小角度振动,且不计空气阻力.下列关于摆球运动的说法中,错误的是( )

A.摆球的位移随时间按照正弦或余弦规律变化
B.摆球的速度随时间均匀变化
C.摆球的周期跟摆长的平方根成正比
D.摆球受到的回复力跟位移成正比且方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)摆动时偏角满足的条件是
偏角小于5°
偏角小于5°
,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最
(填“高”或“低’)点的位置,且用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期.单摆振动50次所需时间如图,则单摆振动周期为
2.01
2.01
s.
(2)用最小刻度为1mm的刻度尺测摆长,测量情况如图所示.O为悬挂点,球为匀质小球,从图中可知单摆的摆长为
0.9970
0.9970
m.
(3)若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=
2L
T2
2L
T2

(4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大.”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变”,这两个学生中
A
A

A.甲的说法正确    B.乙的说法正确    C.两学生的说法都是错误的.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“用单摆测定重力加速度”的实验中:


1摆动时偏角满足的条件是        ,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最    (填“高”或“低’)的点的位置,且用停表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期.图甲中停表示数为一单摆振动50次全振动所需时间,则单摆振动周期为    
2用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长,测量情况如图乙所示.O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆长为         m。
3若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=             
4考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大.”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变”,这两个学生中        
A、甲的说法正确         B、乙的说法正确         C、两学生的说法都是错误的

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“用单摆测定重力加速度”的实验中:(1)(4分)摆动时偏角满足的条件是        ,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最    (填“高”或“低’)点的位置,且用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期.单摆振动50次所需时间如图,则单摆振动周期为         S。

(2)(2分)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长,测量情况如图乙所示.O为悬挂点,球为匀质小球,从图乙中可知单摆的摆长为         m。

(3)(2分)若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=             

(4)(2分)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大.”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变”,这两个学生中        

A.甲的说法正确    B.乙的说法正确    C.两学生的说法都是错误的

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科目:高中物理 来源:2009高考一轮复习高考物理板块复习 题型:058

在“用单摆测定重力加速度”的实验中:

(1)摆动时偏角满足的条件是________,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最________(填“高”或“低”)的点的位置,且用停表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期.图甲中停表示数为一单摆振动50次所需时间,则单摆振动周期为________

(2)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长,测量情况如图乙所示.O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆长为________m.

(3)若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=________

(4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大.”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变”,这两个学生中________

A.甲的说法正确

B.乙的说法正确

C.两学生的说法都是错误的

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:实验题

在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)摆动的摆角满足的条件是________,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最________(填 ”或“低”)点的位置,且用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期。图甲中秒表示数为一单摆振动50次所需时间,则单摆振动周期为________。
(2)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长,测量情况如图乙所示。O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆长为________ m。
(3)若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=________。
(4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大。”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变。”这两个学生中________。
A.甲的说法正确
B.乙的说法正确
C.两学生的说法都是错误的

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科目:高中物理 来源: 题型:

在"用单摆测定重力加速度"的实验中:
 (1)摆动时偏角满足的条件是        ,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最    (填"高"或"低')的点的位置,且用停表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期.图甲中停表示数为一单摆振动50次所需时间,则单摆振动周期为    
(2)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长,测量情况如图乙所示.O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆长为         m。
(3)若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=             
(4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:"因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大."学生乙说:"浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变",这两个学生中         
A.甲的说法正确    B.乙的说法正确    C.两学生的说法都是错误的

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科目:高中物理 来源:河北省石家庄市2011-2012学年高二下学期期末考试物理试题 题型:058

在“用单摆测定重力加速度”的实验中:

(1)摆动时偏角满足的条件是________,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最________(填“高”或“低’)的点的位置,且用停表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期.图甲中停表示数为一单摆振动50次所需时间,秒表读数为________.

(2)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长,测量情况如图乙所示.O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆长为________m.

(3)若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=________.

(4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大.”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变”,这两个学生中________.

A.甲的说法正确

B.乙的说法正确

C.两学生的说法都是错误的

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