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下列说法中正确的是(  )
A.速度是采用位移与发生这个位移所用的时间的比来表示物体运动的快慢
B.平均速度即为一段时间内初末速度的平均值
C.瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度
D.瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度
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科目:高中物理 来源:2012-2013学年北京市海淀区建华实验学校高一(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是( )
A.速度是采用位移与发生这个位移所用的时间的比来表示物体运动的快慢
B.平均速度即为一段时间内初末速度的平均值
C.瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度
D.瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

下列说法中正确的是(  )
A.速度是采用位移与发生这个位移所用的时间的比来表示物体运动的快慢
B.平均速度即为一段时间内初末速度的平均值
C.瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度
D.瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是(  )
A.速度是采用位移与发生这个位移所用的时间的比来表示物体运动的快慢
B.平均速度即为一段时间内初末速度的平均值
C.瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度
D.瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(   )

A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法。

B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法。

C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法。

D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

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科目:高中物理 来源:2011年江苏省高三上学期第一次阶段检测物理卷 题型:选择题

下列说法中不正确的是(       )

A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法。

B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法。

C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法。

D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法。

 

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科目:高中物理 来源:2011年江苏省高三物理上学期期中教学调研物理卷 题型:选择题

下列说法中不正确的是(        )

A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法。

B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法。

C.在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法。

D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

 

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年江苏省高三上学期期中考试物理试卷 题型:选择题

下列说法中不正确的是-----------------------------------------------------(        )

A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法。

B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法。

C.在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法。

D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

 

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