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如图所示,第一次用力F作用在物体上使物体在粗糙的水面上移动距离s,第二次用同样大小的力F作用在同一物体上,使它沿粗糙斜面向上移动相同的距离s,若物体与水平面、斜面间的动摩擦因数相同,则下列结论中正确的有(  )
A.物体受到的摩擦力大小第一次比第二次大
B.两次力F做功一样多
C.两次物体增加的机械能一样多
D.物体机械能的增量第二次比第一次大
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,第一次用力F作用在物体上使物体在粗糙的水面上移动距离s,第二次用同样大小的力F作用在同一物体上,使它沿粗糙斜面向上移动相同的距离s,若物体与水平面、斜面间的动摩擦因数相同,则下列结论中正确的有(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示,第一次用力F作用在物体上使物体在粗糙的水面上移动距离s,第二次用同样大小的力F作用在同一物体上,使它沿粗糙斜面向上移动相同的距离s,若物体与水平面、斜面间的动摩擦因数相同,则下列结论中正确的有(  )
A.物体受到的摩擦力大小第一次比第二次大
B.两次力F做功一样多
C.两次物体增加的机械能一样多
D.物体机械能的增量第二次比第一次大
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年北京四中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,第一次用力F作用在物体上使物体在粗糙的水面上移动距离s,第二次用同样大小的力F作用在同一物体上,使它沿粗糙斜面向上移动相同的距离s,若物体与水平面、斜面间的动摩擦因数相同,则下列结论中正确的有( )

A.物体受到的摩擦力大小第一次比第二次大
B.两次力F做功一样多
C.两次物体增加的机械能一样多
D.物体机械能的增量第二次比第一次大

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科目:高中物理 来源:浙江省余姚中学2011-2012学年高一下学期第一次质量检测物理(实验班)试题 题型:021

如图所示,第一次用力F作用在物体上使物体在粗糙的水平面上加速移动距离s,第二次用同样大小的力F作用在同一物体上,使它沿粗糙斜面向上加速移动相同的距离s,若物体与水平面、斜面间的动摩擦因数相同,则下列结论中正确的有

A.物体受到的摩擦力大小第一次比第二次大

B.两次力F做功一样多

C.两次物体增加的机械能一样多

D.物体机械能的增量第二次比第一次大

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年福建省泉州一中高一下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,输出电压有交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落,打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点,对图中纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。

(1)下列几个操作步骤中:

A.按照图示,安装好实验装置;
B.将打点计时器接到电源的“交流输出”上;
C.用天平测出重锤的质量;
D.先释放重锤,后接通电源,纸带随着重锤运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点;
E.测量纸带上某些点间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势是否等于增加的动能。
没有必要的是      ,操作错误的是              。(填步骤前相应的字母)
(2)使用质量为m的重锤和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,在选定的纸带上依次取计数点如图所示,纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置,那么纸带的     端(填“左”或“右”)与重物相连.设打点计时器的打点周期为T,且O为打下的第一个点。当打点计时器打点“3”时,物体的动能表达式为          ,若以重物的运动起点O为参考点,当打第点“3”时物体的机械能表达式为         

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科目:高中物理 来源:2014届福建省高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,输出电压有交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落,打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点,对图中纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。

(1)下列几个操作步骤中:

 A.按照图示,安装好实验装置;

 B.将打点计时器接到电源的“交流输出”上;

C.用天平测出重锤的质量;

D.先释放重锤,后接通电源,纸带随着重锤运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点;

E.测量纸带上某些点间的距离;

F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势是否等于增加的动能。

没有必要的是       ,操作错误的是               。(填步骤前相应的字母)

(2)使用质量为m的重锤和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,在选定的纸带上依次取计数点如图所示,纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置,那么纸带的      端(填“左”或“右”)与重物相连.设打点计时器的打点周期为T,且O为打下的第一个点。当打点计时器打点“3”时,物体的动能表达式为           ,若以重物的运动起点O为参考点,当打第点“3”时物体的机械能表达式为         

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

一个物体放在粗糙的水平地面上,现使它从静止开始作匀加速直线运动.第一次用拉力、第二次用推力,两次外力的大小、力与水平方向的夹角以及物体的位移都相同,如图所示,下列选项中不正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(共18分)如图所示,在一光滑的长直轨道上,放着若干完全相同的小木块,每个小木块的质量均为m,且体积足够小均能够看成质点,其编号依次为0、1、2、……n……,相邻各木块之间的距离分别记作:。在所有木块都静止的初始条件下,有一个沿轨道方向水平向右的恒力F持续作用在0号小木块上,使其与后面的木块连接发生碰撞,假如所有碰撞都是完全非弹性的(碰后合为一体共速运动)。求:

   (1)在0号木块与1号木块碰撞后瞬间,其共同速度的表达式;

   (2)若F=10牛,米,那么在2号木块被碰撞后的瞬间,系统的总动能为多少?

   (3)在F=10牛,米的前提下,为了保持正在运动的物块系统在每次碰撞之前的瞬间其总动能都为一个恒定的数值,那么我们应该设计第号和第n号木块之间距离为多少米?

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科目:高中物理 来源: 题型:

(共18分)如图所示,在一光滑的长直轨道上,放着若干完全相同的小木块,每个小木块的质量均为m,且体积足够小均能够看成质点,其编号依次为0、1、2、……n……,相邻各木块之间的距离分别记作:。在所有木块都静止的初始条件下,有一个沿轨道方向水平向右的恒力F持续作用在0号小木块上,使其与后面的木块连接发生碰撞,假如所有碰撞都是完全非弹性的(碰后合为一体共速运动)。求:

   (1)在0号木块与1号木块碰撞后瞬间,其共同速度的表达式;

   (2)若F=10牛,米,那么在2号木块被碰撞后的瞬间,系统的总动能为多少?

   (3)在F=10牛,米的前提下,为了保持正在运动的物块系统在每次碰撞之前的瞬间其总动能都为一个恒定的数值,那么我们应该设计第号和第n号木块之间距离为多少米?

 

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科目:高中物理 来源:北京市宣武区2010年高三第一次质量检测(理综)物理部分 题型:计算题

(共18分)如图所示,在一光滑的长直轨道上,放着若干完全相同的小木块,每个小木块的质量均为m,且体积足够小均能够看成质点,其编号依次为0、1、2、……n……,相邻各木块之间的距离分别记作:。在所有木块都静止的初始条件下,有一个沿轨道方向水平向右的恒力F持续作用在0号小木块上,使其与后面的木块连接发生碰撞,假如所有碰撞都是完全非弹性的(碰后合为一体共速运动)。求:

   (1)在0号木块与1号木块碰撞后瞬间,其共同速度的表达式;

   (2)若F=10牛,米,那么在2号木块被碰撞后的瞬间,系统的总动能为多少?

   (3)在F=10牛,米的前提下,为了保持正在运动的物块系统在每次碰撞之前的瞬间其总动能都为一个恒定的数值,那么我们应该设计第号和第n号木块之间距离为多少米?

 

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