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在如图所示的装置中,木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在其中,将弹簧压缩到最短.若将子弹、木块和弹簧合在一起作为系统,则此系统在从子弹开始射入到弹簧被压缩至最短的整个过程中(  )
A.动量守恒,机械能守恒
B.动量守恒,机械能不守恒
C.动量不守恒,机械能不守恒
D.动量不守恒,机械能守恒
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科目:高中物理 来源: 题型:

在如图所示的装置中,木块B与水平桌面的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内.从子弹射向木块到木块将弹簧压缩到最短的全过程中,下列说法正确
的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在如图所示的装置中,木块B与水平桌面的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内.在子弹和木块将弹簧压缩到最短的过程中,下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

在如图所示的装置中,木块B与水平面间的接触面是光滑的,子弹A沿水平方向向射入木块后并留在木块内,将弹簧压缩到最短。现将木块、弹簧、子弹合在一起作为研究对象,则此系统在从子弹开始射入到弹簧压缩到最短的过程中   (    )

A.动量守恒,机械能守恒

B.动量不守恒,机械能不守恒

C.动量守恒,机械能不守恒

D.动量不守恒,机械能守恒

 

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科目:高中物理 来源:2013-2014安徽蚌埠市五河高考辅导高三上学期第三次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在如图所示的装置中,木块 B 与水平面间的接触面是光滑的,子弹 A 沿水平方向射入木块后并留在木块内,将弹簧压缩到最短。现将木块、弹簧、子弹合在一起作为研究对象,则此系统在从子弹开始射入到弹簧压缩到最短的过程 中

A.动量守恒,机械能守恒

B.动量不守恒,机械能不守恒

C.动量守恒,机械能不守恒

D.动量不守恒,机械能守恒

 

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年陕西省高一下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在如图所示的装置中,木块B与水平面间的接触面是光滑的,子弹A沿水平方向向射入木块后并留在木块内,将弹簧压缩到最短。现将木块、弹簧、子弹合在一起作为研究对象,则此系统在从子弹开始射入到弹簧压缩到最短的过程中   (    )

A.动量守恒,机械能守恒

B.动量不守恒,机械能不守恒

C.动量守恒,机械能不守恒

D.动量不守恒,机械能守恒

 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在如图所示的装置中,木块 B 与水平面间的接触面是光滑的,子弹 A 沿水平方向射入木块后并留在木块内,将弹簧压缩到最短。现将木块、弹簧、子弹合在一起作为研究对象,则此系统在从子弹开始射入到弹簧压缩到最短的过程 中

A.动量守恒,机械能守恒 
B.动量不守恒,机械能不守恒 
C.动量守恒,机械能不守恒 
D.动量不守恒,机械能守恒 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在如图所示的装置中,木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在其中,将弹簧压缩到最短.若将子弹、木块和弹簧合在一起作为系统,则此系统在从子弹开始射入到弹簧被压缩至最短的整个过程中(  )
A.动量守恒,机械能守恒
B.动量守恒,机械能不守恒
C.动量不守恒,机械能不守恒
D.动量不守恒,机械能守恒
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在如图所示的装置中,木块B与水平桌面的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内.从子弹射向木块到木块将弹簧压缩到最短的全过程中,下列说法正确
的是(  )
A.全过程中弹簧、木块和子弹组成的系统动量守恒
B.弹簧、木块和子弹组成的系统机械能守恒
C.在木块压缩弹簧过程中,木块对弹簧的作用力大于弹簧对木块的作用力
D.在弹簧压缩到最短的时刻,木块的速度为零,加速度不为零
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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在如图所示的装置中,木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在其中,将弹簧压缩到最短.若将子弹、木块和弹簧合在一起作为系统,则此系统在从子弹开始射入到弹簧被压缩至最短的整个过程中(  )
A.动量守恒,机械能守恒
B.动量守恒,机械能不守恒
C.动量不守恒,机械能不守恒
D.动量不守恒,机械能守恒
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在如图所示的装置中,木块B与水平桌面的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内.在子弹和木块将弹簧压缩到最短的过程中,下列说法正确的是(  )
A.子弹减小的动能等于弹簧增加的弹性势能
B.弹簧、木块和子弹组成的系统机械能守恒
C.在木块压缩弹簧过程中,木块对弹簧的作用力大于弹簧对木块的作用力
D.在弹簧压缩到最短的时刻,木块的速度为零,加速度不为零
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