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两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为(  )
A.0.10sB.0.30sC.0.11sD.0.33s
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两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为(    )

A.0.10s           B.0.30s          C.0.11s          D.0.33s

 

 

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科目:高中物理 来源:淮安模拟 题型:单选题

两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为(  )
A.0.10sB.0.30sC.0.11sD.0.33s
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两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为( )

A.0.10s
B.0.30s
C.0.11s
D.0.33s

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科目:高中物理 来源:2007-2008学年江苏省淮安市高三(上)一调物理试卷(解析版) 题型:选择题

两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为( )

A.0.10s
B.0.30s
C.0.11s
D.0.33s

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两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为


  1. A.
    0.10s
  2. B.
    0.30s
  3. C.
    0.11s
  4. D.
    0.33s

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科目:高中物理 来源:江苏同步题 题型:单选题

两位同学做一小实验来测定反应时间。一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺。当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为(单位:s)
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A.0.10
B.0.30
C.0.11
D.0.33

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科目:高中物理 来源: 题型:

两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为(    )

A.0.10s          B.0.30s         C.0.11s         D.0.33s

 

 

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两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55m,g取10m/s2,则第二位同学的反应时间为(   )

A.0.10sB.0.30sC.0.11sD.0.33s

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两位同学做一小实验来测定反应时间,一位同学用两手指捏住1 m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺,当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55 mg10 m/s2,则第二位同学的反应时间为(单位:s)

A.

0.10

B.

0.11

C.

0.30

D.

0.33

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科目:高中物理 来源:江苏省郑集高级中学2009届毕业班阶段性测试物理试卷 题型:013

两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1 m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备,但不碰到尺.当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的读数为0.55 m,g取10 m/s2,则第二位同学的反应时间为(单位:s)

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A.0.30

B.0.10

C.0.33

D.0.11

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