某研究性学习小组在探究光的折射过程中,研究折射角与入射角之间的关系,当光由空气斜射入玻璃中时,测得实验数据如下表
|
科目:高中物理 来源:2010年福建省高二第二学期期末考试物理试题 题型:选择题
某研究性学习小组在探究光的折射过程中,研究折射角与入射角之间的关系,当光由空气斜射入玻璃中时,测得实验数据如下表
![]()
由此实验数据可以初步得到的结论是
A.在误差允许范围内,入射角与折射角之比总是定值
B.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之比总是定值
C.在误差允许范围内,入射角与折射角之差总是定值
D.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之差总是定值
科目:高中物理 来源:2008年北京市东城区高考物理三模试卷(解析版) 题型:选择题
| 序号 | 入射角θ1 | 折射角θ2 | θ1/θ2 | sinθ1/sinθ2 | θ1-θ2 | sinθ1-sinθ2 |
| 1 | 10° | 6.7° | 1.50 | 1.49 | 3.3° | 0.057 |
| 2 | 20° | 13.3° | 1.50 | 1.49 | 6.7° | 0.112 |
| 3 | 30° | 19.6° | 1.53 | 1.49 | 10.4° | 0.165 |
| 4 | 40° | 25.2° | 1.59 | 1.51 | 14.8° | 0.217 |
| 5 | 50° | 30.7° | 1.63 | 1.50 | 19.3° | 0.256 |
| 6 | 60° | 35.1° | 1.71 | 1.51 | 24.9 | 0.291 |
| 7 | 70° | 38.6° | 1.81 | 1.50 | 31.4° | 0.316 |
| 8 | 80° | 40.6° | 1.79 | 1.51 | 39.4° | 0.334 |
科目:高中物理 来源: 题型:
某研究性学习小组在探究光的折射过程中,研究折射角与入射角之间的关系,当光由空气斜射入玻璃中时,测得实验数据如下表
![]()
由此实验数据可以初步得到的结论是
A.在误差允许范围内,入射角与折射角之比总是定值
B.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之比总是定值
C.在误差允许范围内,入射角与折射角之差总是定值
D.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之差总是定值
科目:高中物理 来源: 题型:
某研究性学习小组在探究光的折射过程中,研究折射角与入射角之间的关系,当光由空气斜射入玻璃中时,测得实验数据如下表
由此实验数据可以初步得到的结论是
A.在误差允许范围内,入射角与折射角之比总是定值
B.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之比总是定值
C.在误差允许范围内,入射角与折射角之差总是定值
D.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之差总是定值
科目:高中物理 来源:2010年福建省福州八中高二第二学期期末考试物理试题 题型:单选题
某研究性学习小组在探究光的折射过程中,研究折射角与入射角之间的关系,当光由空气斜射入玻璃中时,测得实验数据如下表![]()
由此实验数据可以初步得到的结论是
| A.在误差允许范围内,入射角与折射角之比总是定值 |
| B.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之比总是定值 |
| C.在误差允许范围内,入射角与折射角之差总是定值 |
| D.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之差总是定值 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.在误差允许范围内,入射角与折射角之比总是定值 |
| B.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之比总是定值 |
| C.在误差允许范围内,入射角与折射角之差总是定值 |
| D.在误差允许范围内,入射角正弦与折射角正弦之差总是定值 |
科目:高中物理 来源:2012-2013学年河南汤阴一中高二上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
(8分)某研究性学习小组利用插针法可以测量半圆形玻璃砖的折射率。实验探究方案如下:在白纸上做一直线MN,并做出它的一条垂线AB,将半圆柱形玻璃砖(底面的圆心为O)放在白纸上,它的直边与直线MN对齐,在垂线AB上插两个大头针P1和P2,然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插上适量的大头针,可以确定光线P1P2通过玻璃砖后的光路,从而求出玻璃的折射率.实验中提供的器材除了半圆柱形玻璃砖、木板和大头针外,还有量角器等。![]()
(1)为了确定光线P1P2通过玻璃砖后的光路,最少应插_______枚大头针。
(2)请在半圆柱形玻璃砖的右侧估计所插大头针的可能位置,并用“×”表示,作出光路图.为了计算折射率,应该测量的量(在光路图上标出)有___________,计算折射率的公式是______________。
科目:高中物理 来源:2014届河南汤阴一中高二上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(8分)某研究性学习小组利用插针法可以测量半圆形玻璃砖的折射率。实验探究方案如下:在白纸上做一直线MN,并做出它的一条垂线AB,将半圆柱形玻璃砖(底面的圆心为O)放在白纸上,它的直边与直线MN对齐,在垂线AB上插两个大头针P1和P2,然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插上适量的大头针,可以确定光线P1P2通过玻璃砖后的光路,从而求出玻璃的折射率.实验中提供的器材除了半圆柱形玻璃砖、木板和大头针外,还有量角器等。
![]()
(1)为了确定光线P1P2通过玻璃砖后的光路,最少应插_______枚大头针。
(2)请在半圆柱形玻璃砖的右侧估计所插大头针的可能位置,并用“×”表示,作出光路图.为了计算折射率,应该测量的量(在光路图上标出)有___________,计算折射率的公式是______________。
科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
科目:高中物理 来源:沈阳二中2008-2009学年高二下学期3月月考物理试题 题型:058
某研究性学习小组利用插针法可以测量半圆形玻璃砖的折射率.实验探究方案如下:在白纸上做一直线MN,并做出它的一条垂线AB,将半圆柱形玻璃砖(底面的圆心为O)放在白纸上,它的直边与直线MN对齐,在垂线AB上插两个大头针P1和P2,然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插上适量的大头针,可以确定光线P1P2通过玻璃砖后的光路,从而求出玻璃的折射率.实验中提供的器材除了半圆柱形玻璃砖、木板和大头针外,还有量角器等.
(1)某同学用上述方法测量玻璃的折射率,在他画出的垂线AB上竖直插上了P1、P2两枚大头针,但在半圆形玻璃砖的右侧区域内,不管眼睛在何处,都无法透过玻璃砖同时看到P1、P2的像,原因是________.为同时看到P1、P2的像,他应采取的措施是________.
(2)在采取相应措施后,请在半圆柱形玻璃砖的右侧估计所插大头针的可能位置,并用“×”表示,作出光路图.为了计算折射率,应该测量的量同时在光路图上标出,计算折射率的公式是________.
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com