已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强电阻值越大.为探测有无磁场,利用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示的电路,电源的电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使电灯L正常发光.若探测装置从无磁场区进入强磁场区,则( )
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科目:高中物理 来源: 题型:
| A、电灯L亮度不变 | B、电灯L亮度变暗 | C、电流表的示数减小 | D、电流表的示数增大 |
科目:高中物理 来源: 题型:
已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强阻值越大.为探测磁场的有无,利用磁敏电阻作为传感器设计了如图7-2-24所示电路,电源的电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使电灯L正常发光,若探测装置从无磁场区进入强磁场区.则( ).
A.电灯L变亮 B.电灯L变暗
C.电流表的示数减小 D.电流表的示数增大
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科目:高中物理 来源:2012-2013学年山东省淄博市桓台二中高二下学期摸底考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强阻值越大。为探测磁场的有无,利用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示电路,电源的电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使电灯L正常发光,若探测装置从无磁场区进入强磁场区。则( )![]()
| A.电灯L变亮 |
| B.电灯L变暗 |
| C.电流表的示数减小 |
| D.电流表的示数增大 |
科目:高中物理 来源:2014届四川省资阳市高二下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强电阻值越大。为探测有无磁场,利用磁敏电阻作为传感器设计了如右图所示的电路,电源的电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使电灯L正常发光。若探测装置从无磁场区进入强磁场区,则
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A.电灯L亮度不变 B.电灯L亮度变暗
C.电流表的示数减小 D.电流表的示数增大
科目:高中物理 来源:2014届山东省淄博市高二下学期摸底考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强阻值越大。为探测磁场的有无,利用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示电路,电源的电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使电灯L正常发光,若探测装置从无磁场区进入强磁场区。则( )
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A.电灯L变亮
B.电灯L变暗
C.电流表的示数减小
D.电流表的示数增大
科目:高中物理 来源:2012届北京市高三下学期开学考试物理卷 题型:选择题
.已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强阻值越大.为探测磁场的有无,利用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示电路,电源的电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使电灯L正常发光,若探测装置从无磁场区进入强磁场区.则
A.电灯L变暗
B.电灯L变亮
C.电流表的示数增大
D.电流表的示数减小
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强阻值越大.为探测磁场的有无,利用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示电路,电源的电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使灯泡L正常发光.若探测装置从无磁场区进入强磁场区(灯泡不会烧坏),则 ( ) ![]()
| A.灯泡L变亮 |
| B.灯泡L变暗 |
| C.电流表的示数变小 |
| D.电流表的示数变大 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强电阻值越大。为探测有无磁场,利用磁敏电阻作为传感器设计了如右图所示的电路,电源的电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使电灯L正常发光。若探测装置从无磁场区进入强磁场区,则![]()
| A.电灯L亮度不变 | B.电灯L亮度变暗 |
| C.电流表的示数减小 | D.电流表的示数增大 |
科目:高中物理 来源:湖南模拟 题型:多选题
| A.电灯L变亮 | B.电灯L变暗 |
| C.电流表的示数减小 | D.电流表的示数增大 |
科目:高中物理 来源:2012-2013学年广东省肇庆市高三(上)统测物理试卷(解析版) 题型:选择题
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