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有两个大小分别为3N和4N的作用力,它们合力的大小可能是(  )
A.0B.10NC.5ND.1N
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科目:高中物理 来源: 题型:

有两个大小分别为3N和4N的作用力,它们合力的大小可能是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

有两个大小分别为3N和4N的作用力,它们合力的大小可能是(  )
A.0B.10NC.5ND.1N

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年天津市咸水沽一中高二(上)期中物理试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

有两个大小分别为3N和4N的作用力,它们合力的大小可能是( )
A.0
B.10N
C.5N
D.1N

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科目:高中物理 来源:2011年广东省深圳市龙岗区坪山中学学业水平测试物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

有两个大小分别为3N和4N的作用力,它们合力的大小可能是( )
A.0
B.10N
C.5N
D.1N

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

有两个大小分别为3N和4N的作用力,它们合力的大小可能是


  1. A.
    0
  2. B.
    10N
  3. C.
    5N
  4. D.
    1N

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科目:高中物理 来源: 题型:

有大小为F1=4N和F2=3N的两个力,其作用点距轴O的距离分别为L1=30cm和L2=40cm,则这两个力对转轴O的力矩M1和M2的大小关系为(  )
A、因为F1>F2,所以M1>M2B、因为F1<F2,所以M1<M2C、因为F1L1=F2L2,所以M1=M2D、无法判断M1和M2的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

有大小为F1=4N和F2=3N的两个力,其作用点距轴O的距离分别为L1=30cm和L2=40cm,则这两个力对转轴O的力矩M1和M2的大小关系为(                ).【1.5】

(A)因为F1>F2,所以M1>M2                (B)因为F1<F2,所以M1<M2

(C)因为F1L1=F2L2,所以M1=M2        (D)无法判断M1和M2的大小

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科目:高中物理 来源: 题型:

有大小为F1=4N和F2=3N的两个力,其作用点距轴O的距离分别为L1=30cm和L2=40cm,则这两个力对转轴O的力矩M1和M2的大小关系为(     ).
(A)因为F1>F2,所以M1>M2             (B)因为F12,所以M12
(C)因为F1L1=F2L2,所以M1=M2      (D)无法判断M1和M2的大小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中,某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象,如图1F-x 图象,有图象数据可知,次弹簧的劲度系数k=______N/m.
(2)在“探究求合力的方法”实验中,通过实验探究出两个力合成的法则.
即:______定则.按照此定则得到的合力的作用效果与原来两个力的作用效果是______的(填“相同”或“不同”),若互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N,则合力大小为______N.
(3)在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,采用了______,即:保持______不变时,探究加速度与力的关系;保持______不变时,探究加速度与质量的关系.
实验采用了如图2所示装置,图中用软木塞将木板一端适当垫高,是为了______.
通过同学们的实验探究,并相互交流,总结出加速度与力、质量的关系是:______,______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中,某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象,如图1F-x 图象,有图象数据可知,次弹簧的劲度系数k=______N/m.
(2)在“探究求合力的方法”实验中,通过实验探究出两个力合成的法则.
即:______定则.按照此定则得到的合力的作用效果与原来两个力的作用效果是______的(填“相同”或“不同”),若互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N,则合力大小为______N.
(3)在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,采用了______,即:保持______不变时,探究加速度与力的关系;保持______不变时,探究加速度与质量的关系.
实验采用了如图2所示装置,图中用软木塞将木板一端适当垫高,是为了______.
通过同学们的实验探究,并相互交流,总结出加速度与力、质量的关系是:______,______.

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