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水沸腾时,有大量的气泡产生,气泡中主要是(  )
A.小水珠B.空气C.水蒸气D.氧气
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科目:初中物理 来源: 题型:

水沸腾时,有大量的气泡产生,气泡中主要是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

水沸腾时,有大量的气泡产生,气泡中主要是(  )
A.小水珠B.空气C.水蒸气D.氧气

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科目:初中物理 来源:2010年上海市第二十四届初中物理竞赛初赛试卷(大同中学杯)(解析版) 题型:选择题

水沸腾时,有大量的气泡产生,气泡中主要是( )
A.小水珠
B.空气
C.水蒸气
D.氧气

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科目:初中物理 来源:2012年四川省宜宾市宜宾县九年级物理竞赛试卷(初赛)(解析版) 题型:选择题

水沸腾时,有大量的气泡产生,气泡中主要是( )
A.小水珠
B.空气
C.水蒸气
D.氧气

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

水沸腾时,有大量的气泡产生,气泡中主要是


  1. A.
    小水珠
  2. B.
    空气
  3. C.
    水蒸气
  4. D.
    氧气

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)

(1)除了图A、B中所给的实验器材外,完成本实验还需要添加的器材有
秒表
秒表

(2)甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃,他们选择的是
B
B
(A或B)套装置.
(3)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生,如图
a
a
(填“a”或“b”)所示.同时他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的
质量
质量
不同.
(4)若要适当缩短将水加热至沸腾的时间,可以采取的措施有(写两条):①
减小水的质量
减小水的质量
;②
提高水的初温
提高水的初温

(5)通过分析图象C,归纳出水沸腾时的特点是:①
继续吸热
继续吸热
;②
温度不变
温度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于水的沸腾实验下列描述错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

下面是观察水沸腾的实验步骤
A.用酒精灯给盛水的烧杯加热,注意观察温度计示数.
B.水温升至90℃时,每隔1分钟记录一次水温,至水沸腾后再继续加热4分钟
C.将实验数据记录在表格里,并做出水温随时间变化图线
D.将适量温水倒在烧杯中,把烧杯放在铁架台上,把温度计插入水中
E.整理器材
(1)将实验步骤按正确操作顺序填在横线上________.
(2)实验中可看到,水沸腾前温度________,沸腾时继续加热,温度________,产生的气泡由小变大,上升至液面________.
(3)实验可以得到如下结论:
a.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
b.沸腾前水吸热,温度上升.
你还可总结的结论有:
c.________;
d.________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

下面是观察水沸腾的实验步骤
A.用酒精灯给盛水的烧杯加热,注意观察温度计示数.
B.水温升至90℃时,每隔1分钟记录一次水温,至水沸腾后再继续加热4分钟
C.将实验数据记录在表格里,并做出水温随时间变化图线
D.将适量温水倒在烧杯中,把烧杯放在铁架台上,把温度计插入水中
E.整理器材
(1)将实验步骤按正确操作顺序填在横线上______.
(2)实验中可看到,水沸腾前温度______,沸腾时继续加热,温度______,产生的气泡由小变大,上升至液面______.
(3)实验可以得到如下结论:
a.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
b.沸腾前水吸热,温度上升.
你还可总结的结论有:
c.______;
d.______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年湖北省恩施州利川市八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

下面是观察水沸腾的实验步骤
A.用酒精灯给盛水的烧杯加热,注意观察温度计示数.
B.水温升至90℃时,每隔1分钟记录一次水温,至水沸腾后再继续加热4分钟
C.将实验数据记录在表格里,并做出水温随时间变化图线
D.将适量温水倒在烧杯中,把烧杯放在铁架台上,把温度计插入水中
E.整理器材
(1)将实验步骤按正确操作顺序填在横线上______.
(2)实验中可看到,水沸腾前温度______,沸腾时继续加热,温度______,产生的气泡由小变大,上升至液面______.
(3)实验可以得到如下结论:
a.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
b.沸腾前水吸热,温度上升.
你还可总结的结论有:
c.______;
d.______.

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