在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）| A．使音叉的振动尽快停下来 | | B．把音叉的微小振动放大，便于观察 | | C．延长音叉的振动时间 | | D．使声波被多次反射形成回声 |
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相关习题
科目：初中物理
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4、在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
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科目：初中物理
来源：日照
题型：单选题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| C．延长音叉的振动时间 |
| D．使声波被多次反射形成回声 |
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科目：初中物理
来源：2011-2012学年重庆市綦江中学九年级（上）期中物理试卷（解析版）
题型：选择题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
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科目：初中物理
来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年单元检测训练卷A（二）（解析版）
题型：选择题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
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科目：初中物理
来源：2010-2011学年江苏省镇江九中八年级（上）期中物理试卷（解析版）
题型：选择题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
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科目：初中物理
来源：2012-2013学年福建省福州市连江县兴海学校八年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：选择题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
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科目：初中物理
来源：2010-2011学年广东省广州市番禺区八年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：选择题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
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科目：初中物理
来源：2007-2008学年山东省潍坊市奎文区八年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：选择题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
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科目：初中物理
来源：2012-2013学年重庆市彭水民族中学八年级（上）期中物理试卷（解析版）
题型：选择题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
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科目：初中物理
来源：2012-2013学年江苏省南京三中八年级（上）物理寒假作业（二）（解析版）
题型：选择题
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
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