科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做测小灯泡功率实验时，将电灯接在电源上，灯泡正常发光．在接电路时，他误将电压表与灯串联，而将电流表与灯并联，这样的后果是（　　）

A．电压表被烧坏

B．电流表被烧坏

C．电灯泡被烧坏

D．电压表示数接近电源电压，而电流表示数接近于零

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

某同学做测小灯泡功率实验时，将电灯接在电源上，灯泡正常发光．在接电路时，他误将电压表与灯串联，而将电流表与灯并联，这样的后果是（　　）

A．电压表被烧坏

B．电流表被烧坏

C．电灯泡被烧坏

D．电压表示数接近电源电压，而电流表示数接近于零

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

某同学做测小灯泡功率实验时，将电灯接在电源上，灯泡正常发光．在接电路时，他误将电压表与灯串联，而将电流表与灯并联，这样的后果是

A.
电压表被烧坏
B.
电流表被烧坏
C.
电灯泡被烧坏
D.
电压表示数接近电源电压，而电流表示数接近于零

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做测小灯泡功率实验时，将电灯接在电源上，灯泡正常发光。在接电路时，他误将电压表与灯串联，而将电流表与灯并联，这样的后果是（）

A.电压表被烧坏 B.电流表被烧坏 C.电灯泡被烧坏

D.电压表示数接近电源电压，而电流表示数接近于零

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科目：初中物理 来源： 题型：

19、某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．
（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接．
（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将

变大

，电流表的示数将

变大

．（填变化情况）
（3）实际实验的有关记录与计算如下表：

实验次数	l	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（w）	0.484	0.24	0.60

该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①

灯泡两端电压越大，功率越大

；②

灯泡功率越大灯越亮

．
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16	0.24
灯丝电阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：①

可能实验有误差

；②

可能电阻与温度有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做“测定小灯泡额定功率”实验，老师为他准备了三节新的干电池，二个滑动变阻器“20Ω 2A”和“5Ω 1A”、电流表、电压表、电键和若干导线，实验器材都是完好的，小灯的额定电压为2.5伏，该同学正确连接电路，并按正确的步骤进行实验，当闭合电键后，发现电压表的示数为3伏，灯很亮．于是马上断开电键，该同学经过思考发现了问题，对实验器材进行了适当的调整，然后重新实验，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯正常发光．你认为该同学对实验器材做了怎样调整

将“5Ω2A”的变阻器换成“20Ω1A”

，小灯正常发光时，变阻器连入电路的电阻为

10

欧，小灯正常发光的电流为

0.2

安，小灯的额定功率为

0.5

瓦．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．

（1）如图是他实验的实物连接网，但连接不完整，请你帮他完成电路连接
（2）电路连接完整后，当向右移动滑动变阻器的滑片P时，电压表的示数将

变大

，电流表的示数将

变大

．（填变大、变小或不变）
（3）实验的有关数据记录与计算如表，该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三
次比第一次亮，你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两
点（这两点的意思应不同）：
①

灯泡的功率越大，灯泡越亮

②

灯丝的电阻随温度的升高而增大

（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16	0.24
灯丝电阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

如图是第4次测量电阻时，电流表和电压表的示数，这时灯丝电阻的阻值是

9.44

Ω
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算出来的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出合理的解释：

温度影响了灯丝的电阻

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．

（1）如图1是他实验的电路图，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.48	0.24	0.60

（2）电路连接完整后，当向右移动滑动变阻器的滑片P时，电压表的示数将

变大

，电流表的示数将

变大

．（填变化情况）
（3）实验的有关数据记录与计算上表：该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮，你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：①

当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率，灯泡更亮甚至烧坏

；②

灯泡的亮度取决于实际功率，实际功率越大，灯泡越亮

．
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16	0.24
灯丝电阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

如图2是第4次测量电阻时，电流表和电压表的示数，图2中电流表的示数是

0.18

A，这时灯丝电阻的阻值是

9.44

Ω．
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出解释：

灯丝电阻受温度影响，电压越大，温度越高，灯丝电阻越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做“测定小灯泡的功率”实验，所用器材有电源、待测小灯（标有“2.0V”字样、额定功率在0.4瓦～1.2瓦之间）、两个电压表、滑动变阻器（“10Ω 1.5A”、“20Ω 2A”和“50Ω 1A”中的某一个）、电键以及导线若干。他经过思考后，将两个电压表分别接在滑动变阻器和电源两端进行实验。

①请画出该同学连接的实验电路图。

②若实验中，当灯泡正常发光时，滑片P的位置恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），且两个电压表的示数如图15（a）、（b）所示，请根据相关信息计算出小灯的额定功率。（写出计算过程）

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做“测定小灯泡的功率”实验，所用器材有电源、待测小灯（标有“2.0V”字样、额定功率在0.4瓦～1.2瓦之间）、两个电压表、滑动变阻器（“10Ω 1.5A”、“20Ω 2A”和“50Ω 1A”中的某一个）、电键以及导线若干。他经过思考后，将两个电压表分别接在滑动变阻器和电源两端进行实验。

①请画出该同学连接的实验电路图。

②若实验中，当灯泡正常发光时，滑片P的位置恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），且两个电压表的示数如图15（a）、（b）所示，请根据相关信息计算出小灯的额定功率。（写出计算过程）

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练习册

高中

初中

小学

某同学做测小灯泡功率实验时，将电灯接在电源上，灯泡正常发光．在接电路时，他误将电压表与灯串联，而将电流表与灯并联，这样的后果是