科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：《12.3 长度、时间及其测量》2013年同步练习 （四）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省漳州市华安县南海中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源： 题型：013

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科目：初中物理 来源： 题型：

同学们在探究“水对物体的浮力”时，各个学习小组采用了不同的仪器进行实验探究．
（1）一位同学用弹簧测力计吊起一只装满水的薄塑料袋，观察弹簧测力计示数，如图所示把这水袋逐渐浸人水中，弹簧测力计示数

减小

减小

，当这水袋完全浸入水中时弹簧测力计示数是

0N

0N

，从这个实验中得到的启示是

密度相同的物质（液体或气体）浸没在同种物质中时，受到的浮力等于它自身受到的重力

密度相同的物质（液体或气体）浸没在同种物质中时，受到的浮力等于它自身受到的重力

（2）如果把薄塑料袋中的水看做是从整杯水中隔出的一块水，这块水静止时根据

二力平衡条件

二力平衡条件

，袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力．
（3）若将袋中的水换成相同体积的固体，根据图中给出的信息，你得到的实验结论是

物体受到的浮力不变

物体受到的浮力不变

．该实验探究过程用到了多种物理研究方法，请你写出其中二种

控制变量法

控制变量法

、

等效替代法

等效替代法

．
（4）另外二位同学分别用厚塑料袋、玻璃瓶替代薄塑料袋做此实验，对上述三人所选器材对实验结果的影响作简单的评价．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向

相反

相反

，并通过调整

钩码数目

钩码数目

来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片

不能

不能

（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在

同一直线上

同一直线上

的两个力能否平衡．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：

将卡片一剪两半

将卡片一剪两半

．
（4）小明选择了图乙所示的探究方案．他将两个50g的钩码分别放在左右两个相同的小盘内，发现小车处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片，发现小车仍然静止，其原因是

小车受到摩擦力

小车受到摩擦力

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在如图所示的装置中，小车在水平方向上受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡的条件．
（1）把小车放在较

光滑

光滑

（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利．
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量

相等

相等

（填“相等”或“不相等”）时，小车止．
（3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会

转动

转动

．
（4）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车

不会

不会

（填“仍会”或“不会”）静止．
（5）通过上诉过程可知，作用在同一物体上的两个力，只有当大小

相等

相等

、方向

相反

相反

、且在同一条

直线

直线

上，这两个力才彼此平衡．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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