科目：初中物理 来源： 题型：

在抗击“禽流感”的战斗中，医务人员工作时采取的许多措施和用到的器械，都包含着物理知识，下列说法正确的是（　　）
①喷撒消毒液的喷雾器，运用了大气压的知识；②打针时针筒抽取药液，利用了连通器的原理；③用电蒸锅蒸煮医疗器械，将电能转化为其它形式的能；④测量体温的体温计，利用了液体热胀冷缩的性质．

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

在抗击“禽流感”的战斗中，医务人员工作时采取的许多措施和用到的器械，都包含着物理知识，下列说法正确的是（　　）
①喷撒消毒液的喷雾器，运用了大气压的知识；②打针时针筒抽取药液，利用了连通器的原理；③用电蒸锅蒸煮医疗器械，将电能转化为其它形式的能；④测量体温的体温计，利用了液体热胀冷缩的性质．

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

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科目：初中物理 来源：2008年贵州省遵义市中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

在抗击“禽流感”的战斗中，医务人员工作时采取的许多措施和用到的器械，都包含着物理知识，下列说法正确的是（）
①喷撒消毒液的喷雾器，运用了大气压的知识；②打针时针筒抽取药液，利用了连通器的原理；③用电蒸锅蒸煮医疗器械，将电能转化为其它形式的能；④测量体温的体温计，利用了液体热胀冷缩的性质．
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

在抗击“禽流感”的战斗中，医务人员工作时采取的许多措施和用到的器械，都包含着物理知识，下列说法正确的是
①喷撒消毒液的喷雾器，运用了大气压的知识；②打针时针筒抽取药液，利用了连通器的原理；③用电蒸锅蒸煮医疗器械，将电能转化为其它形式的能；④测量体温的体温计，利用了液体热胀冷缩的性质．

A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④

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科目：初中物理 来源： 题型：

8、在抗击“非典”和“禽流感”的战斗中，医务人员工作时所采取的措施或用到的器械，许多都利用了物理知识，下列说法错误的是（　　）

A、用活塞式针筒打针，将药液完全抽进针筒内，利用了连通器的原理，而不是大气压的作用

B、病人打吊瓶时，药液是利用大气压压入人的静脉中的

C、体温计利用了液体热胀冷缩的原理

D、喷雾器能喷出雾状液体，是由于大气压的作用

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科目：初中物理 来源：菏泽 题型：单选题

在抗击“非典”和“禽流感”的战斗中，医务人员工作时所采取的措施或用到的器械，许多都利用了物理知识，下列说法错误的是（　　）

A．用活塞式针筒打针，将药液完全抽进针筒内，利用了连通器的原理，而不是大气压的作用

B．病人打吊瓶时，药液是利用大气压压入人的静脉中的

C．体温计利用了液体热胀冷缩的原理

D．喷雾器能喷出雾状液体，是由于大气压的作用

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年贵州省黔南州平塘二中八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

在抗击“非典”和“禽流感”的战斗中，医务人员工作时所采取的措施或用到的器械，许多都利用了物理知识，下列说法错误的是（）
A．用活塞式针筒打针，将药液完全抽进针筒内，利用了连通器的原理，而不是大气压的作用
B．病人打吊瓶时，药液是利用大气压压入人的静脉中的
C．体温计利用了液体热胀冷缩的原理
D．喷雾器能喷出雾状液体，是由于大气压的作用

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科目：初中物理 来源：2006年山东省菏泽市中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

在抗击“非典”和“禽流感”的战斗中，医务人员工作时所采取的措施或用到的器械，许多都利用了物理知识，下列说法错误的是（）
A．用活塞式针筒打针，将药液完全抽进针筒内，利用了连通器的原理，而不是大气压的作用
B．病人打吊瓶时，药液是利用大气压压入人的静脉中的
C．体温计利用了液体热胀冷缩的原理
D．喷雾器能喷出雾状液体，是由于大气压的作用

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

在抗击“非典”和“禽流感”的战斗中，医务人员工作时所采取的措施或用到的器械，许多都利用了物理知识，下列说法错误的是

A.
用活塞式针筒打针，将药液完全抽进针筒内，利用了连通器的原理，而不是大气压的作用
B.
病人打吊瓶时，药液是利用大气压压入人的静脉中的
C.
体温计利用了液体热胀冷缩的原理
D.
喷雾器能喷出雾状液体，是由于大气压的作用

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在抗击“非典”和“禽流感”的战斗中，医务人员工作时所采取的措施或用到的器械，许多都利用了物理知识，下列说法错误的是