科目：初中物理 来源：郴州 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：2010年湖南省郴州市中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：

37、小明测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前发现电压表的0～15V档已损坏，0～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关，移动变阻器滑片到某一点，电压表的示数为3V．要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向

左

移动（填“左”、“右”）；当电压示数为

3.8

V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为

1.292

W．
（3）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是

不正确

的（选填“正确”、“不正确”），原因是

温度不同时小灯泡的电阻不同，只能用额定电压、额定功率来求正常发光时的电阻

．（写一种即可）

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为2.5V，已经连接如图所示电路．
（1）同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来．
（2）闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的

 

端（填“左”或“右”），目的是为了保护电路．变阻器在电路中的作用还有

 

．
（3）小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请你将表中的空白格帮小明补上．

实验次数	1	2	3
电压/V	2.5	2.0	1.5
电流/A	0.3	0.27	0.23
电流/Ω		7.4	6.5
灯泡亮度	亮	较亮	暗

（4）在实验过程中，小明完成第一次实验后，接着要进行第二次实验，那么此时他的操作是将滑片P向

 

（填“左”或“右”）移到适当的位置．
（5）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是

 

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系．其中的小灯泡上标有“2.5V”字样．

（1）请你用笔划线代替导线，在图甲中将电路连接完整．
（2）小明连接好电路后闭合开关时，发现电压表指针反偏，原因是

电压表的正负接线柱接反了

电压表的正负接线柱接反了

．
（3）小明改正了连接错误后继续实验．移动滑动变阻器的滑片，看到电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，此时小灯泡消耗的实际功率为

0.69

0.69

W．通过多次实验小明得出：小灯泡越亮它的实际功率越

大

大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供器材：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器，额定电压为2.5V的小灯泡、开关各一个，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实验电路连接完成．
（2）闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的

C

C

（填“C”或“D”） 端．
（3）连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是

小灯泡短路

小灯泡短路

．
（4）排除故障后，小明继续实验，分别记下了多组对应原电压表和电流表的示数，并绘制了UI图象如图乙所示．根据UI图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是

0.5

0.5

W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是

10

10

Ω．
（5）小明根据UI图象中数据计算发现：小灯泡两端电压不同时灯丝的电阻不相等，你认为原因可能是

小灯泡的电阻随温度的变化而变化

小灯泡的电阻随温度的变化而变化

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系．其中的小灯泡上标有“2.5V”字样．

（1）请你用笔划线代替导线，在图1中将电路连接完整．
（2）小明一连接好电路后一闭合开关，发现电压表指针反偏，原因是

电压表的正负接线柱接反了

电压表的正负接线柱接反了

．
（3）小明改正了连接错误后继续实验．移动滑动变阻器的滑片，看到电压表和电流表的示数如图2所示，此时小灯泡消耗的实际功率为

0.69

0.69

W．通过多次实验小明得出：小灯泡越亮它的实际功率越

大

大

．
（4）实验中，小明想用伏安法测定值电阻，也要多次移动滑动变阻器的滑片，但目的和这次不同．测电阻时移动滑片的目的是为了

多次测量求平均值，减小误差

多次测量求平均值，减小误差

．

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