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    通常我们能够听到物体发出声音，这是因为（　　）
    A．有能够发出声音的物体存在
    B．能够发出声音的物体在空气中振动
    C．能够发出声音的物体在真空中振动
    D．人们看到发声物体正在振动
    B
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    通常我们能够听到物体发出声音，这是因为（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    通常我们能够听到物体发出声音，这是因为（　　）
    A．有能够发出声音的物体存在
    B．能够发出声音的物体在空气中振动
    C．能够发出声音的物体在真空中振动
    D．人们看到发声物体正在振动

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省遂宁市蓬溪县文井学校八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    通常我们能够听到物体发出声音，这是因为（ ）
    A．有能够发出声音的物体存在
    B．能够发出声音的物体在空气中振动
    C．能够发出声音的物体在真空中振动
    D．人们看到发声物体正在振动

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    科目：初中物理 来源：2007-2008学年江西省南昌市南昌县八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    通常我们能够听到物体发出声音，这是因为（ ）
    A．有能够发出声音的物体存在
    B．能够发出声音的物体在空气中振动
    C．能够发出声音的物体在真空中振动
    D．人们看到发声物体正在振动

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    通常我们能够听到物体发出声音，这是因为


    1. A.
      有能够发出声音的物体存在
    2. B.
      能够发出声音的物体在空气中振动
    3. C.
      能够发出声音的物体在真空中振动
    4. D.
      人们看到发声物体正在振动

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    科目：初中物理 来源：期中题 题型：单选题

    通常我们能够听到物体发出声音，这是因为

    [     ]

    A、有能够发出声音的物体存在
    B、能够发出声音的物体在空气中振动
    C、能够发出声音的物体在真空中振动
    D、人们看到发声物体正在振动

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    通常我们能够听到物体发出声音，这是因为

    [　　]

    A．有能够发出声音的物体存在

    B．能够发出声音的物体在空气中振动

    C．能够发出声音的物体在真空中振动

    D．人们看到发声物体正在振动

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标八年级版　2009－2010学年　第1期　总第157期 人教课标版 题型：048

    阅读下面短文，回答相关问题．

    　　耳朵能够准确地感受空气中因声波的传递而带来微小压力的变化．如果声音来自听音者的正前方(或正后方)，此时由于声源到左、右耳的距离相等，从而次声波到达左、右耳无时间差，此时感受出声音来自听音者的正前方(或正后方)．如果声音来自听音者的某一侧，声源到左、右耳的距离不相等(正常人两耳之间的距离约在18 cm左右)，听音者感受到声音的强弱不同时，可知道声源与听音者之间的方向和距离．这就是所谓的“双耳效应”．

    　　正是因为“双耳效应”，自然界发出的各种声音在我们听来都有确切的空间位置，这就是生活中常说的“立体声”．通过放音设备制造“立体声”效果最简单的方法，就是把声音通过左右不同的位置两个扬声器放出来，这样我们就会感到不同的声音是由不同的位置传来的．

    (1)

    李明和刘林同学玩“听声辨位”的游戏．李明把自己的双眼蒙起来，静坐在房间的中央，面向正前方．刘林手拿两枚硬币站在他周围，用力敲响硬币．然后让李明他所在位置，则下面说法中正确的是

    [　　]

    A．

    当刘林在李明正前方或正后方、左侧或右侧敲响硬币时，李明都能准确判断出刘林的位置

    B．

    当刘林在李明正前方或正后方、左侧或右侧敲响硬币时，李明都不能准确判断出刘林的位置

    C．

    当刘林在李明正前方或正后方，李明能准确判断出刘林的位置；当刘林在李明左侧或右侧敲响硬币时，刘林不能准确判断出李明的位置

    D．

    当刘林在李明正前方或正后方，李明不能准确判断出刘林的位置；当刘林在李明左侧或右侧敲响硬币时，刘林能准确判断出李明的位置

    (2)

    与一般的动物不同，猫头鹰的耳朵一个位置高、一个位置低，请你分析一下，它这样的生理构造对于它捕食有什么帮助？

    (3)

    小明的叔叔的叔叔的家安装了一套音响，在播放音乐或看电影时，有一种身临其境的感觉，你知道说说其中的道理吗？

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第2期　总第158期 沪粤版 题型：048

    阅读下面短文，回答相关问题．

    　　耳朵能够准确地感受空气中因声波的传递而带来的微小压力的变化．如果声音来自听音者的正前方(或正后方)，此时由于声源到左、右耳的距离相等，从而使声波到达左、右耳无时间差，此时感受出声音来自听音者的正前方(或正后方)．如果声音来自听音者的某一侧，声源到左、右耳的距离不相等(正常人两耳之间的距离约18 cm左右)，听音者感受到声音的强弱不同时，可知道声源与听音者之间的方向和距离．这就是所谓的“双耳效应”．

    　　正是因为“双耳效应”，自然界发出的各种声音在我们听来都有确切的空间位置，这就是生活中常说的“立体声”．通过放音设备制造“立体声”效果最简单的方法，就是把声音通过左右不同位置的两个扬声器放出来，这样我们就会感到声音是由不同的位置传来的．

    (1)

    李明和刘林同学玩“听声辨位”的游戏．李明把自己的双眼蒙起来，静坐在房间的中央，面向正前方．刘林手拿两枚硬币站在他周围，用力敲响硬币，然后让李明判断他所在的位置，则下列说法中正确的是

    [　　]

    A．

    当刘林在李明正前方或正后方、左侧或右侧敲响硬币时，李明都能准确判断出刘林的位置

    B．

    当刘林在李明正前方或正后方、左侧或右侧敲响硬币时，李明都不能准确判断出刘林的位置

    C．

    当刘林在李明正前方或正后方敲响硬币时，李明能准确判断出刘林的位置；当刘林在李明左侧或右侧敲响硬币时，刘林不能准确判断出李明的位置

    D．

    当刘林在李明正前方或正后方敲响硬币时，李明不能准确判断出刘林的位置；当刘林在李明左侧或右侧敲响硬币时，刘林能准确判断出李明的位置

    (2)

    与一般的动物不同，猫头鹰的耳朵一个位置高、一个位置低，请你分析一下，它这样的生理构造对它的捕食有什么帮助？

    (3)

    小明的叔叔家安装了一套音响，在播放音乐或看电影时，有一种身临其境的感觉，你知道其中的道理吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    奇妙的动物发声方式
    动物发声与人类说话相似，是信息表达的一种方式．人类是由咽喉部的声带
    振动
    振动
    而发声的，动物的发声方法则千姿百态，它们可以用脚爪、头部、腹部、牙齿、口唇、胸脯、骨节、咽喉等各种器官来发声．
    蝙蝠是用声带发声的，发射声波时，它首先将嘴收拢缩窄呈筒状，然后由后鼻孔和喉头部发出声波再通过口和鼻孔发射，只不过蝙蝠发射的声波频率一般为40～300千赫，属于超声波．鸟类喉部无声带，它的发声器官位于气管和支气管交界处，称为“鸣管”．鸟啼叫时通过鸣管周围鸣肌的收缩控制腔内的气流而发声．
    蟋蟀、蝈蝈的悦耳“歌声”就是两前翅的摩擦产生的．发声时，通常两前翅翘起，与虫体呈一定的角度，通过前翅张开、闭合，使声锉与刮器摩擦，从而使翅振动，再经过放大与共鸣，悦耳的鸣声就产生了．
    蝉通过鼓膜振动发声，它的“乐器”长在肚子上，结构非常精细，两边各有一个白色的、圆而大的薄膜，叫音盖，很有弹性．音盖下面长着像鼓皮似的听囊和发音膜，和身体里十分发达的鼓膜肌紧紧相连．鼓膜肌的连续收缩与松弛，就产生了闻名于世的嘹亮、高吭的“知了、知了”声．
    蚊子“嗡嗡”声并不是从蚊子嘴巴里发出来的，而是在它飞行时，翅膀迅速振动发出的．据科学家测试，蚊子在飞行时，翅膀每秒钟能振动250～600次，这样引起的空气振动就是我们听到的蚊子“叫声”．
    一些鱼类在水中虽然能够发声，但它们同样并没有声带，声音多数是由骨骼摩擦、鱼鳔收缩引起的，还有的是靠呼吸或肛门排气等发出的．
    响尾蛇的发声也很有特点，它的尾巴上有个像哨子一样的硬壳叫角质轮．角质轮里有两个空泡，响尾蛇一摇尾巴，就发出“嘎啦、嘎啦”的响声．
    海底的奏乐能手--鼓虾，则是靠螯的开合发出“咔嚓、咔嚓”之声．
    各种动物在发声器官、声音信息内涵方面有着巨大差异，其发声机理尚有许多奥秘有待人类去探索、去揭示．

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