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下列说法正确的是(  )
A.用钢琴和小提琴演奏同一支曲子,人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同
B.将吉他的弦线拉紧或放松,可以改变吉他发出声音的音色
C.在听熟人打电话时,从声音的特点上,很容易辨别对方是谁,主要根据不同人说话的音调不同
D.以上说法都不对
相关习题

科目:初中物理 来源:《3.2 乐音与噪声》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )
A.用钢琴和小提琴演奏同一支曲子,人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同
B.将吉他的弦线拉紧或放松,可以改变吉他发出声音的音色
C.在听熟人打电话时,从声音的特点上,很容易辨别对方是谁,主要根据不同人说话的音调不同
D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.用钢琴和小提琴演奏同一支曲子,人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同
B.将吉他的弦线拉紧或放松,可以改变吉他发出声音的音色
C.在听熟人打电话时,从声音的特点上,很容易辨别对方是谁,主要根据不同人说话的音调不同
D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:

30、在学习吉他演奏的过程中,小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他们猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,和一个能够测量振动频率的仪器,并采用“控制变量”的方法,设计了实验计划.他们首先进行了下面三次实验:
实验1:选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验:验证了音调高低与琴弦长短的关系;
实验2:选用编号为
A
B
C
、的三根琴弦进行实验,验证了音调高低与琴弦、琴弦横截面积的关系;
实验3:为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系,还必须知道表中空白项的内容.请在表中填上所缺数据.
编号 材料 长度 横截面积
A 60 0.76
B 60 0.89
C 60 1.02
D 80 0.76
E    
F 100 0.76
G 尼龙 80 1.02
H 尼龙 100 1.02
I 80 1.02
随着探究实验的进行,小华又觉得琴弦发出声音的音调高低,还可能与琴弦的松紧程度有关,他们随后进行第四次实验,验证了这一猜想的正确性.
完成第四次实验后,有同学提出要重做前三次实验,你认为有必要吗?(要说明原因)
回答:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在学习吉他演奏的过程中,小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他们猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,和一个能够测量振动频率的仪器,并采用“控制变量”的方法,设计了实验计划.他们首先进行了下面三次实验:
实验1:选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验:验证了音调高低与琴弦长短的关系;
实验2:选用编号为 ______、______、______、的三根琴弦进行实验,验证了音调高低与琴弦、琴弦横截面积的关系;
实验3:为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系,还必须知道表中空白项的内容.请在表中填上所缺数据.
编号 材料 长度 横截面积
A 60 0.76
B 60 0.89
C 60 1.02
D 80 0.76
E    
F 100 0.76
G 尼龙 80 1.02
H 尼龙 100 1.02
I 80 1.02
随着探究实验的进行,小华又觉得琴弦发出声音的音调高低,还可能与琴弦的松紧程度有关,他们随后进行第四次实验,验证了这一猜想的正确性.
完成第四次实验后,有同学提出要重做前三次实验,你认为有必要吗?(要说明原因)
回答:

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年贵州省黔西南州普安县江西坡中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在学习吉他演奏的过程中,小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他们猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,和一个能够测量振动频率的仪器,并采用“控制变量”的方法,设计了实验计划.他们首先进行了下面三次实验:
实验1:选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验:验证了音调高低与琴弦长短的关系;
实验2:选用编号为 ______、______、______、的三根琴弦进行实验,验证了音调高低与琴弦、琴弦横截面积的关系;
实验3:为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系,还必须知道表中空白项的内容.请在表中填上所缺数据.
编号材料长度横截面积
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E  
F1000.76
G尼龙801.02
H尼龙1001.02
I801.02
随着探究实验的进行,小华又觉得琴弦发出声音的音调高低,还可能与琴弦的松紧程度有关,他们随后进行第四次实验,验证了这一猜想的正确性.
完成第四次实验后,有同学提出要重做前三次实验,你认为有必要吗?(要说明原因)
回答:

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年沪科版八年级(上)期末物理试卷4(解析版) 题型:解答题

在学习吉他演奏的过程中,小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他们猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,和一个能够测量振动频率的仪器,并采用“控制变量”的方法,设计了实验计划.他们首先进行了下面三次实验:
实验1:选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验:验证了音调高低与琴弦长短的关系;
实验2:选用编号为 ______、______、______、的三根琴弦进行实验,验证了音调高低与琴弦、琴弦横截面积的关系;
实验3:为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系,还必须知道表中空白项的内容.请在表中填上所缺数据.
编号材料长度横截面积
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E  
F1000.76
G尼龙801.02
H尼龙1001.02
I801.02
随着探究实验的进行,小华又觉得琴弦发出声音的音调高低,还可能与琴弦的松紧程度有关,他们随后进行第四次实验,验证了这一猜想的正确性.
完成第四次实验后,有同学提出要重做前三次实验,你认为有必要吗?(要说明原因)
回答:

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

在学习吉他演奏的过程中,小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他们猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,和一个能够测量振动频率的仪器,并采用“控制变量”的方法,设计了实验计划.他们首先进行了下面三次实验:
实验1:选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验:验证了音调高低与琴弦长短的关系;
实验2:选用编号为 ________、________、________、的三根琴弦进行实验,验证了音调高低与琴弦、琴弦横截面积的关系;
实验3:为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系,还必须知道表中空白项的内容.请在表中填上所缺数据.
编号材料长度横截面积
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G尼龙801.02
H尼龙1001.02
I801.02
随着探究实验的进行,小华又觉得琴弦发出声音的音调高低,还可能与琴弦的松紧程度有关,他们随后进行第四次实验,验证了这一猜想的正确性.
完成第四次实验后,有同学提出要重做前三次实验,你认为有必要吗?(要说明原因)
回答:

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