科目：初中物理 来源： 题型：

能说明力的作用是相互的物理事实是（　　）

A．打开香水瓶盖，满屋香气

B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变

C．磁悬浮列车能以很高的速度运行

D．游泳时手向后划水，人向前运动

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

能说明力的作用是相互的物理事实是（　　）

A．打开香水瓶盖，满屋香气

B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变

C．磁悬浮列车能以很高的速度运行

D．游泳时手向后划水，人向前运动

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省苏州市八年级（下）期末物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

能说明力的作用是相互的物理事实是（）
A．打开香水瓶盖，满屋香气
B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变
C．磁悬浮列车能以很高的速度运行
D．游泳时手向后划水，人向前运动

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

能说明力的作用是相互的物理事实是

A.
打开香水瓶盖，满屋香气
B.
重物压在海绵上，海绵形状发生改变
C.
磁悬浮列车能以很高的速度运行
D.
游泳时手向后划水，人向前运动

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科目：初中物理 来源：江苏省吴中区2006年初三教学质量调研测试、物理试卷(一) 题型：048

物理是一门以实验为基础的科学；做好物理实验可以培养我们学习物理的兴趣，培养我们物理思维的敏捷性和灵活性，因此物理实验的设计要新颖、实验效果要明显，但同时也要注意物理实验的可操作性和安全性．例如“装满水的杯予还能放多少回形针”、“加热烧瓶颈部，烧瓶底部的小金鱼仍然能游动”等小实验就很新颖；用“两个锈块挤压后相互吸引演示分子间的引力”等实验现象就很明显．请你回顾一下我们在课堂上所做的一些小实验后，回答下列问题：

(1)

“装满水的杯子还能放多少回形针”这个小实验，装满水的杯子中究竟能装多少回形针，你认为与那些因素有关？________(说出一点即可)．

(2)

你认为在做“观察水的沸腾”实验中，我们要注意的安全事项是什么？

(3)

在做“自制水果电池使小灯泡发光”的实验中，为了使实验效果更明显一些，你可以怎样做？________(说出一点即可)．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省镇江十中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

“分析推理”是我们理解物理现象的常用方法．例如，分子是小得不能直接看到的，但我们却通过扩散现象说明了分子是不停地运动的．我们用______的事实说明了分子之间有相互作用的斥力．我们通过“物质由分子组成但不会成为散沙”的事实证明分子之间有______．50ml水+50ml酒精＜100ml 的事实说明了分子之间有______．

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科目：初中物理 来源：2011年福建省南平市建瓯市西片区联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

“分析推理”是我们理解物理现象的常用方法．例如，分子是小得不能直接看到的，但我们却通过扩散现象说明了分子是不停地运动的．我们用______的事实说明了分子之间有相互作用的斥力．我们通过“物质由分子组成但不会成为散沙”的事实证明分子之间有______．50ml水+50ml酒精＜100ml 的事实说明了分子之间有______．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

“分析推理”是我们理解物理现象的常用方法．例如，分子是小得不能直接看到的，但我们却通过扩散现象说明了分子是不停地运动的．我们用的事实说明了分子之间有相互作用的斥力．我们通过“物质由分子组成但不会成为散沙”的事实证明分子之间有．50ml水+50ml酒精＜100ml 的事实说明了分子之间有．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?建瓯市模拟）“分析推理”是我们理解物理现象的常用方法．例如，分子是小得不能直接看到的，但我们却通过扩散现象说明了分子是不停地运动的．我们用

固体很难被压缩

的事实说明了分子之间有相互作用的斥力．我们通过“物质由分子组成但不会成为散沙”的事实证明分子之间有

引力

．50ml水+50ml酒精＜100ml 的事实说明了分子之间有

间隙

．

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能说明力的作用是相互的物理事实是