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使用动力臂比阻力臂长的杠杆,可以(  )
A.省力费距离B.省力省距离C.费力省距离D.费力费距离
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

7、使用动力臂比阻力臂长的杠杆,可以(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

使用动力臂比阻力臂长的杠杆,可以


  1. A.
    省力费距离
  2. B.
    省力省距离
  3. C.
    费力省距离
  4. D.
    费力费距离

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

使用动力臂比阻力臂长的杠杆,可以(  )
A.省力费距离B.省力省距离C.费力省距离D.费力费距离

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年新人教版九年级(上)期中物理试卷(27)(解析版) 题型:选择题

使用动力臂比阻力臂长的杠杆,可以( )
A.省力费距离
B.省力省距离
C.费力省距离
D.费力费距离

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科目:初中物理 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:013

使用动力臂比阻力臂长的杠杆,可以

[  ]

A.省力,费距离

B.省力,省距离

C.费力,费距离

D.费力,省距离

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:013

使用动力臂比阻力臂长的杠杆,可以(   

A.省力,费距离   B.省力,省距离  

C.费力,费距离   D.费力,省距离

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向______调节;

如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
(1)将表格中的实验数据补充完整;
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是______
(3)分析、比较表中的数据,你能得出的结论是______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年天津市宝坻区九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向______调节;

如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
(1)将表格中的实验数据补充完整;
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是______
(3)分析、比较表中的数据,你能得出的结论是______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市相城区九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)某小组研究“杠杆的使用特点”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.实验中,在杠杆P点上挂三个相同的钩码,先后四次用弹簧测力计在Q位置沿不同方向向下拉杠杆,如图甲中A、B、C、D 所示,每次都能使杠杆在水平位置平衡.若以测力计的拉力为动力F1,钩码对杠杆的作用力为阻力F2,“动力的方向”用QR连线与测力计拉力方向所组成的夹角θ表示,且0°<θ≤90°.请仔细观察图甲中的操作和测量结果,然后归纳结论.

①实验前,应先调节杠杆在______位置平衡.这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出______.调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:______.
②分析比较图甲(A)、(B)与(D)的操作和弹簧测力计指针的位置,可得到的初步结论:阻力、阻力臂一定时,动力随动力臂增大而______(选填:增大或减小).
③分析比较图甲(A)、(B)、(C)和(D)的动力F1的大小与动力方向之间的关系,可得到的初步结论:______.
④某次实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是以下哪种原因______(选填字母).
A.一个人无法独立操作     B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合       D.力和力臂数目过多
(2)如图丙所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示.由图可知金属杆重______N.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市张家港外国语学校九年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)某小组研究“杠杆的使用特点”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.实验中,在杠杆P点上挂三个相同的钩码,先后四次用弹簧测力计在Q位置沿不同方向向下拉杠杆,如图甲中A、B、C、D 所示,每次都能使杠杆在水平位置平衡.若以测力计的拉力为动力F1,钩码对杠杆的作用力为阻力F2,“动力的方向”用QR连线与测力计拉力方向所组成的夹角θ表示,且0°<θ≤90°.请仔细观察图甲中的操作和测量结果,然后归纳结论.

①实验前,应先调节杠杆在______位置平衡.这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出______.调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:______.
②分析比较图甲(A)、(B)与(D)的操作和弹簧测力计指针的位置,可得到的初步结论:阻力、阻力臂一定时,动力随动力臂增大而______(选填:增大或减小).
③分析比较图甲(A)、(B)、(C)和(D)的动力F1的大小与动力方向之间的关系,可得到的初步结论:______.
④某次实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是以下哪种原因______(选填字母).
A.一个人无法独立操作     B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合       D.力和力臂数目过多
(2)如图丙所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示.由图可知金属杆重______N.

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