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    电阻R1，R2（R1＞R2）以不同的连接方式接到同一电源两极上，在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是（　　）
    A．只接R1B．只接R2C．R1和R2并联D．R1和R2串联
    C
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?泸州）（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成
    正
    正
    比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向
    B
    B
    （选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系．
    （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向
    A
    A
    （选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    ．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为
    0.32
    0.32
    A，小灯泡的电功率为
    1.216
    1.216
    W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率
    偏大
    偏大
    （选填“偏大”、“偏小”、“相等”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电阻R1，R2（R1＞R2）以不同的连接方式接到同一电源两极上，在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    电阻R1，R2（R1＞R2）以不同的连接方式接到同一电源两极上，在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是（　　）
    A．只接R1B．只接R2C．R1和R2并联D．R1和R2串联

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    科目：初中物理 来源：《13.4 电流的热效应》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    电阻R1，R2（R1＞R2）以不同的连接方式接到同一电源两极上，在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是（ ）
    A．只接R1
    B．只接R2
    C．R1和R2并联
    D．R1和R2串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    电阻R1，R2（R1＞R2）以不同的连接方式接到同一电源两极上，在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是


    1. A.
      只接R1
    2. B.
      只接R2
    3. C.
      R1和R2并联
    4. D.
      R1和R2串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小洋同学在用电炉烧水时发现，将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水要热得快些，即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些．于是，小洋同学猜想“电阻越小，发动功率越大”．而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．于是，小惠同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．现有：镍铬合金丝做的电阻R1和R2，阻值分别为5Ω和10Ω；两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油；温度计2支、滑动变阻器1个，电源1个、开关1个、导线若干．
    （1）为了验证小洋同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．
    （2）下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据：
     加热时间/min  0  8  16  24
     R1所在容器中煤油的温度/℃  20.0  23.1  26.3  29.2
     R2所在容器中煤油的温度/℃  20.0  21.6  23.2  24.7
    从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是
     
    ．
    （3）由上表实际数据可知，R1通电16分钟放出的热量为Q1，R2通电24分钟放出的热量为Q2，则Q1
     
     Q2（填“＞”、“=”、“＜”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两位同学用如图所示的器材正确连接电路后，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：
    甲：因为L2不亮，所以电路断路．
    乙：电路是通路，L1亮，L2不亮是因为L1电阻远小于L2．
    问：甲、乙的分析是否正确的．请你根据所学知识回答：
    （1）甲
    不正确
    不正确
    （选填“不正确”、“正确”）．因为串联电路各用电器
    相互影响
    相互影响
    ，L1亮说明是
    通路
    通路
    （选填“通路”、“短路”、“断路”）．
    （2）乙
    不正确
    不正确
    （选填“不正确”、“正确”）．因为L1亮而L2不亮，说明P1
    ＞
    ＞
     P2，（选填“＞”、“＜”、“=”），又因为串联I1=I2，根据P=
    I2R
    I2R
    可知R1
    ＞
    ＞
    R2（选填“＞”、“＜”、“=”）．

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    科目：初中物理 来源：2013年湖北省武汉市任家路中学中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验，已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油，且 R1＞R2，图甲采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系．

    （1）通电一段时间，通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和    ，结果左边玻璃管内煤油上升的高度大，我们可以推测：在通电时间相同、通电电流相等的情况下，    越大，电流做功越多．
    （2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系．他使用的器材如图乙所示，电阻丝、煤油与原来相同．请根据这个目标，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整．
    （3）小明认为实验次数太少，结论具有偶然性，但又不想增加新的器材，实验中可以采取    的办法进行实验，测量多组不同数据．

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    科目：初中物理 来源：2011年湖北省武汉市中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

    为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验，已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油，且 R1＞R2，图甲采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系．

    （1）通电一段时间，通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和    ，结果左边玻璃管内煤油上升的高度大，我们可以推测：在通电时间相同、通电电流相等的情况下，    越大，电流做功越多．
    （2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系．他使用的器材如图乙所示，电阻丝、煤油与原来相同．请根据这个目标，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整．
    （3）小明认为实验次数太少，结论具有偶然性，但又不想增加新的器材，实验中可以采取    的办法进行实验，测量多组不同数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成______比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向______（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系．
    （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐______（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是______．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为______A，小灯泡的电功率为______W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率______（选填“偏大”、“偏小”、“相等”）

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