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灯丝电阻不变,额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时,甲灯消耗的功率小于乙灯消耗的功率,则(  )
A.甲灯额定功率小于乙灯的额定功率
B.甲灯灯丝电阻小于乙灯灯丝电阻
C.乙灯两端的实际电压比甲灯两端的实际电压大
D.通过甲灯的实际电流比通过乙灯的实际电流大
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

灯丝电阻不变,额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时,甲灯消耗的功率小于乙灯消耗的功率,则(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

灯丝电阻不变,额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时,甲灯消耗的功率小于乙灯消耗的功率,则(  )
A.甲灯额定功率小于乙灯的额定功率
B.甲灯灯丝电阻小于乙灯灯丝电阻
C.乙灯两端的实际电压比甲灯两端的实际电压大
D.通过甲灯的实际电流比通过乙灯的实际电流大

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省盐城市大丰实验初中九年级(上)月考物理试卷(1月份)(解析版) 题型:选择题

灯丝电阻不变,额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时,甲灯消耗的功率小于乙灯消耗的功率,则( )
A.甲灯额定功率小于乙灯的额定功率
B.甲灯灯丝电阻小于乙灯灯丝电阻
C.乙灯两端的实际电压比甲灯两端的实际电压大
D.通过甲灯的实际电流比通过乙灯的实际电流大

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科目:初中物理 来源:《第13章 电功和电功率》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

灯丝电阻不变,额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时,甲灯消耗的功率小于乙灯消耗的功率,则( )
A.甲灯额定功率小于乙灯的额定功率
B.甲灯灯丝电阻小于乙灯灯丝电阻
C.乙灯两端的实际电压比甲灯两端的实际电压大
D.通过甲灯的实际电流比通过乙灯的实际电流大

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科目:初中物理 来源:中考物理专项练习 题型:013

甲、乙两灯的额定电压相同,额定功率之比为3∶2,将它们串联起来接在某一电路中,两灯都能工作.则下列判断中错误的是(设灯丝电阻不变)

[  ]

A.乙灯比甲灯亮

B.甲、乙两灯的电阻之比为3∶2

C.甲灯与乙灯两端的电压之比为2∶3

D.甲、乙两灯的实际电功率之比为2∶3

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科目:初中物理 来源: 题型:

要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的电阻.

(1)连接电路时,开关S应当处于
断开
断开
状态(选填:“断开”或“闭合”).闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
阻值最大处
阻值最大处

(2)请将图1中的电路元件连接成实验电路(连线不交叉).
(3)甲、乙两组同学在实验中,使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确,但闭合开关后灯不亮.
甲组出现的情况是:移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数且不断变化,电压表示数始终为零,灯泡不亮,你认为其电路的故障是
灯泡短路
灯泡短路

乙组出现的情况是:移动滑动变阻器的滑片,电流表示数始终为零,电压表示数始终接近3.0V,灯泡不亮.你认为其电路的故障是
灯泡断路
灯泡断路

(4)小灯泡正常发光时,电流表指针的位置如图2所示,则通过小灯泡的电流是
0.3
0.3
A,小灯泡的电阻是
8.3
8.3
Ω.
(5)在多次测灯泡电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将增大,造成这一现象的原因是
灯丝电阻随温度的升高而增大
灯丝电阻随温度的升高而增大

(6)该实验的原理是(用公式表示)
R=
U
I
R=
U
I
.利用该实验电路,你还能研究相关的哪一个问题?
测量灯泡的电功率
测量灯泡的电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:

20、在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节铅蓄电池串联,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10W,滑动变阻器上标有“20W  lA”字样,小明已连接的部分电路如图甲.

(1)小丽发现小明在连接电路时有错误,错误是
开关没有断开

(2)请你用铅笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.
(3)实验时,小明发现电流表有示数,电压表也有示数,而电灯不亮.出现这个现象的原因可能是:
小灯泡的实际功率太小

(4)当把滑动变阻器滑片移到某位置时,小明发现电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示,则此时通过小灯泡的电流是
0.2
A,此时小灯泡功率是
0.5
W.
(5)实验时,小丽认为应改变滑动变阻器滑片位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率.小明指出小丽的想法是错误的,错误之处是:小灯泡在不同电压下的电功率
不同
(填“不同”或“相同”),而只有在额定电压下的功率才是额定功率,即小灯泡的额定功率是
0.5
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定电功率,实验室提供器材有:电源一个、滑动变阻器一个、电压表两只、开关一只、导线若干、另有一个电子元件,该电子元件I-U图象(即通过电子元件的电流I与电子元件两端的电压U的关系图线)如图甲所示.

①一同学设计了如图乙所示的电路图,图丙是根据电路图乙连接实物图的一部分,请用笔画线代替导线将实物连线补充完整.
②测量时要调节滑动变阻器滑片使电压表V1的示数为______v,若此时电压表V2的示数为2.2V,则灯泡的额定电功率为______W.
(2)实验室有如下器材:两根长度相同、横截面积不同的镍铬合金丝,一个电源,一只电流表,一个保护电阻,一个开关,若干根导线.要求探究的问题有两个:A、探究导体的电阻与它的横截面积的关系;B、探究导体的电阻与它的长度的关系.
只利用上述器材能否完成A、B两个探究任务?如果你认为能,请继续回答下面①中的问题;如果你认为不能,则回答下面②中的问题.(选①回答正确得6分,选②回答正确得5分;①②都回答以①评分.)
①老师已经设计并连接好基本实验电路.请你写出继续完成探究任务A.需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据:______分析记录数据就得到导体电阻与横截面积的关系;完成探究任务B需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据:______,分析记录数据就得到导体电阻与长度的关系.
②要求完成A、B两个探究任务,需要补充哪些器材?
______.
按你的要求补齐实验器材,老师已经设计并连接好基本实验电路,请你写出继续完成探究任务A需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据:______分析记录数据就得到导体电阻与横截面积的关系;
完成探究任务B需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据:______,分析记录数据就得到导体电阻与长度的关系.

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科目:初中物理 来源:2006年四川省绵阳市中考物理试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

(1)为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定电功率,实验室提供器材有:电源一个、滑动变阻器一个、电压表两只、开关一只、导线若干、另有一个电子元件,该电子元件I-U图象(即通过电子元件的电流I与电子元件两端的电压U的关系图线)如图甲所示.

①一同学设计了如图乙所示的电路图,图丙是根据电路图乙连接实物图的一部分,请用笔画线代替导线将实物连线补充完整.
②测量时要调节滑动变阻器滑片使电压表V1的示数为______v,若此时电压表V2的示数为2.2V,则灯泡的额定电功率为______W.
(2)实验室有如下器材:两根长度相同、横截面积不同的镍铬合金丝,一个电源,一只电流表,一个保护电阻,一个开关,若干根导线.要求探究的问题有两个:A、探究导体的电阻与它的横截面积的关系;B、探究导体的电阻与它的长度的关系.
只利用上述器材能否完成A、B两个探究任务?如果你认为能,请继续回答下面①中的问题;如果你认为不能,则回答下面②中的问题.(选①回答正确得6分,选②回答正确得5分;①②都回答以①评分.)
①老师已经设计并连接好基本实验电路.请你写出继续完成探究任务A.需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据:______分析记录数据就得到导体电阻与横截面积的关系;完成探究任务B需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据:______,分析记录数据就得到导体电阻与长度的关系.
②要求完成A、B两个探究任务,需要补充哪些器材?
______.
按你的要求补齐实验器材,老师已经设计并连接好基本实验电路,请你写出继续完成探究任务A需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据:______分析记录数据就得到导体电阻与横截面积的关系;
完成探究任务B需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据:______,分析记录数据就得到导体电阻与长度的关系.

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科目:初中物理 来源:新编初中物理试卷  三年级全一册 题型:013

电灯甲接在电压恒定不变的某一电路上时,恰能正常发光;现设想在该电路中再加接一只电灯乙,且与甲电灯并联,要求电灯乙接入电路以后也能正常发光,则选择乙电灯时必须使

[  ]

A.它的额定电流与甲灯的额定电流相同

B.它的额定功率与甲灯的额定功率相同

C.它的额定电压与甲灯的额定电压相同

D.它的灯丝电阻与甲灯的灯丝电阻相同

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