钟表的发条是利用了材料的( ),玻璃.陶瓷易碎是因为这类材料( )差．对应的答案应该是( )A．延展性弹性B．弹性硬度C．弹性延展性D．硬度弹性——青夏教育精英家教网—

科目：初中物理 来源：2013年江苏省无锡市宜兴外国语学校中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

钟表的发条是利用了材料的（）；玻璃、陶瓷易碎是因为这类材料（）差．对应的答案应该是（）
A．延展性    弹性
B．弹性  硬度
C．弹性  延展性
D．硬度   弹性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

钟表的发条是利用了材料的（　　）；玻璃、陶瓷易碎是因为这类材料（　　）差．对应的答案应该是（　　）

A．延展性弹性

B．弹性硬度

C．弹性延展性

D．硬度弹性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

钟表的发条是利用了材料的（　　）；玻璃、陶瓷易碎是因为这类材料（　　）差．对应的答案应该是（　　）

A．延展性弹性	B．弹性硬度
C．弹性延展性	D．硬度弹性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

27、太阳能热水器可直接利用吸收太阳光的热量来加热，它具有环保、节能的优点．对市场调查后不难发现，不同品牌的太阳能热水器的表面都是黑色的．难道物体吸热的本领与颜色有关？对此，我们可以猜想：颜色越深，物体吸热本领就越强．
（1）为了验证此猜想，现设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①选用四个

形状、大小、材料均相同

容器，分别涂上黑、红、黄、白不同颜色；
②在容器中加入温度和体积均相同的水，并同时放到阳光下照射，每隔1 5分钟，测量各容器中水的温度值；
③将测量的结果记录在事先准备好的表格中，进行分析论证．请设计并画出此表格．
（2）若上述猜想得到了证实，请以此为依据，分析企鹅背部黑色羽毛对它生存有利的一面．
（3）海南岛地理纬度较低，阳光充足，但在海口市却很少见到有应用太阳能热水器的用户，其原因可能是（写出2条即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（1）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（

B

）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
A．①②③． B．①②④． C．②③④． D．①③④
（2）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是

机械闹钟

；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是

B

．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为

泡沫

、

衣服

、

锡箔纸

．

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
距鞋的距离	2m	3m	1m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

（1）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（______）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
A．①②③． B．①②④． C．②③④． D．①③④
（2）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是______．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______、______、______．

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
距鞋的距离	2m	3m	1m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省苏州市高新区八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（______）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
A．①②③． B．①②④． C．②③④． D．①③④
（2）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是______．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______、______、______．

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
距鞋的距离	2m	3m	1m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省苏州市高新区八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（______）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
A．①②③． B．①②④． C．②③④． D．①③④
（2）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是______．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______、______、______．

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
距鞋的距离	2m	3m	1m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2013届江苏省苏州市高新区八年级物理上学期期中试卷 题型：实验题

(1)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ )

　①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；

　②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；

　 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；

　 ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．

　 A．①②③ 　　B．①②④ 　　 C．②③④ 　　 D．①③④

　 (2)小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是 ▲ ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ▲ ．

　 A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

　B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

(1)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ )
　①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
　②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
　③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
　 ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
　 A．①②③   　　B．①②④ 　　 C．②③④ 　　 D．①③④
　 (2)小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是   ▲ ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ▲ ．
　 A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
　B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为     ▲ 、  ▲ 、 ▲ ．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学