科目：初中物理 来源： 题型：

4、敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于（　　）不同

A、频率

B、音调

C、音色

D、响度

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科目：初中物理 来源：崇文区一模 题型：单选题

敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于（　　）不同

A．频率

B．音调

C．音色

D．响度

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科目：初中物理 来源：2010年北京市崇文区中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于（）不同
A．频率
B．音调
C．音色
D．响度

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于不同

A.
频率
B.
音调
C.
音色
D.
响度

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科目：初中物理 来源：北京模拟题 题型：单选题

敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于______不同

[ ]

A．频率
B．音调
C．音色
D．响度

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年云南省昭通市水富县沙梁中学八年级（上）期中物理模拟试卷（六）（解析版） 题型：解答题

在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．

（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______．
（2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______．
b．乒乓球在实验中起到什么作用？______．
c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？______．说明理由______．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年湖北省鄂州市泽林中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．

（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______．
（2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______．
b．乒乓球在实验中起到什么作用？______．
c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？______．说明理由______．

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年八年级（上）期中物理试卷复习（解析版） 题型：解答题

在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．

（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______．
（2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______．
b．乒乓球在实验中起到什么作用？______．
c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？______．说明理由______．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．

（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______．
（2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______．
b．乒乓球在实验中起到什么作用？______．
c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？______．说明理由______．

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科目：初中物理 来源：同步题 题型：实验题

小宇所在的物理兴趣小组在课外完成了以下实验：
实验1．把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫，塑料泡沫被弹起。
实验2．把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的细线。
实验3．敲铁管的一端，在另一端听到两次敲击声．
实验4．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞。
其中有三次实验可以得出同一个结论，这三次实验是______；通过另外一个实验得到的结论是

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练习册

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敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于不同