A，B两个均匀物体，都放在水平桌面上，底面积之比为S_A：S_B=4：1，它们对水平桌面的压强之比P_A：P_B=1：2，则A，B两物体重力之比G_A：G_B是

1. A.
   1：2
2. B.
   2：1
3. C.
   1：8
4. D.
   8：1

【典型例题点评】

例1：（05.宿迁）某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：

(1)在实验过程中，需要的测量工具有　　　　　　和　　　　　　　；

(2)在上表空白处填出比值G／m的平均值；

(3)分析表中实验数据，得出结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　。

分析与解：要探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”（1）首先必须解决如何侧得质量和重力。所以需要的测量工具有：天平和测力计。（2）G/m的平均值为：9.8。（3）由于侧得的G/m比值保持不变，说明物体的重力与质量成正比。

点评：这一题主要考察考生实验的基本技能：主要有三个方面：仪器的选取，实验数据的处理以及根据侧得的数据进行推理，得出结论的能力。

例2：（05.大连）为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示，实验中不计弹簧测力计的重力。

   甲方案：在水平实验桌面上将木版用线拉住，通过弹簧侧力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。

   乙方案；将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

（1）从实验操作方面考虑，应选择           方案，简述你的理由。

（2）从实验误差方面考虑，应选择           方案，简述你的理由。

分析与解：原理：甲方案：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等。乙方案：拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力。

1. 从实验操作方面来看：应选择乙方案，因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易。乙方案，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动。
2. 从实验误差方面来看：应选择乙方案，因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确。乙方案中，弹簧秤是静止的，读数容易读得准确。

点评：一个实验设计，必须遵循科学性原则，简便性原则，可操作性原则以及准确性原则。这一考题正是考察考生在两个实验方案中，就可操作性以及准确性方面做出正确判断的能力。

例3：（05.温州）朱启南在雅典奥运会上打破男子10米气步枪世界记录并获得冠军。比赛中，他射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是

A、受到重力和空气的阻力         B、只受到空气的阻力

C、只受到枪膛内高温燃气的推力   D、只受到朱永启南的推力

分析与解：子弹飞出枪膛之前，受到枪膛内高温燃气的推动，子弹飞出枪膛以后，枪膛内高温燃气的推力就消失，子弹在空中高速飞行时，受到重力和空气阻力。

正确答案：A

点评：对空中飞行的物体进行受力分析时，往往只受重力和阻力作用，如果是质量较大低速运动的物体如投掷出去的铅球，空气阻力可以不记的。而向上的冲力或惯性力这些力，都是不存在的。

例4（05.北京）古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以D为支点的杠杆，如图12-2所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用 L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是(   ) 

1. L始终在增加，FL始终在增加      
2. L始终在增加，FL始终在减小 
3. L先增加后减小，FL始终在减小    
4. L先减小后增加，FL先减小后增加

分析与解：当吊桥被吊起的过程中，如图12-3中虚线位置（1）所示，吊桥重力的力臂l在减小，而吊绳的拉力的力臂L却在增大，根据杠杆的平衡条件：FL=Gl可知，FL在减小；当吊桥被吊到虚线位置（2）的过程，重力的力臂l变小，所以FL也在变小，而F的力臂L则由大变小。

  正确答案：C

点评：解决杠杆的问题，必须先确定杠杆的五要素，再根据题目的已知条件，结合杠杆的平衡条件，进行推断。对于动态变化的杠杆问题，（如上题）可以取变化过程中的几个状态进行分析比较，从而得出结论。

2008初中物理中考模拟练习题(四)

（120分钟，100分）

一、下列各小题有四个选项，其中只有一个符合题意。（每小题2分，共42分，错选、多选，该小题不得分） 

　　1.下列面镜、透镜中，都能对光线起会聚作用的是　（??）

　　2.物体在平面镜中所成像的大小与　（??）

　　3.两个悬吊的通草球之间发生相互作用的情况如图所示，下列说法中正确的是　（??）

　　4.如图2所示，甲、乙两个容器用一根斜管相连，容器内盛有水并且水面相平，打开阀门K，则　（??）

　　5.如图3所示，在相等的时间内把同一物体分别沿AO、BO两个光滑斜

　　6.下列说法正确的是　（??）

　　7.焦耳定律的表达式是　（??）

　　8.在图4所示的各图中，表示晶体溶解的图象是　（??）

　　9.关于分子运动论，下面说法正确的是　（??）

　　10.如图5所示，A'B'为AB的像，其中正确的是　（??）

　　11.关于惯性、运动和力，下列说法中正确的是　（??）

　　12.关于电阻，下列说法中正确的是　（??）

　　13.质量和初温都相同的水和铁块，吸收相同的热量后，

　　14.有一只规格为“220V5A”的电能表，最多可接“220V 40W”的电灯　（??）

　　15.一只瓶子最多能装500克水，用这只瓶子装煤油，最多能装

　　16.标有“110V40W”，“220V40W”的甲、乙两盏灯，当它们都正常发光时　（??）

　　17.斜面的机械效率是80％，用100牛顿的力可匀速地将400牛顿重的

　　18.如图所示，石蜡块飘浮在水面上，向水中倒入盐水，则石蜡块将　（??）

　　仍能发光，则　（??）

20.如图所示的电路，电源电压保持不变，K闭合后，当滑片P向右滑动时　（??）

　　21.下列说法中，错误的是　（??）

二、下列各小题给出的四个选项中，至少有一项是正确的。（每小题2分，共8分，错选、多选、漏选，该小题均不得分） 

　　22.下列说法中，正确的是　（??）

　　23.关于电磁铁，下列说法正确的是　（??）

　　24.下列现象中，属于做功使物体内能增加的是　（??）

　　25.水桶挂在绳上处于静止状态，下列说法正确的是　（??）

三、填空题（每空1分，共24分） 

　　26.1个标准大气压的值是__________毫米汞柱。

38.船闸是利用__________的道理来工作的。

全部被1.8千克的水吸收，可使水温升高__________℃。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）

四、作图题（每题1分，共6分） 

　　48.小车受到30牛顿水平向左的拉力，在图中用所给的标度画出拉力的图示。

五、实验题（共10分） 

　　54.对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在刻度盘中央的右侧，如图所示，这时应将横梁上的调节螺母向__________调节。（选填 “左”或“右”）（1分）

六、计算题：（共10分） 

解题要求：

60.250克砂石吸收4620焦耳热量，温度升高20℃，求砂石的比热。（2分）

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：（6分）

猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；

猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；

猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。

为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：

【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；

【步骤2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；

【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。

（1）在以上的实验步骤中为什么每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”？

                                                               。                                                                    

（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想________正确？（选填“A”“B”或“C”）

（3）为了检验“猜想C”：是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。（2分）

（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小         （     ）

A．大于0.5N     B．大于零且小于0.5N

C．等于0.5N     D．等于零

（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”。想想看：在我们已学的物理知识中，研究哪些问题时用到过这种方法？（试举一例）（1分）

                                                      。

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：（6分）
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。

（1）在以上的实验步骤中为什么每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”？
                                                               。                                                                    
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想________正确？（选填“A”“B”或“C”）
（3）为了检验“猜想C”：是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。（2分）
（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小         （    ）