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下面关于发电机作用的说法中,不正确的是(  )
A.可以制造自由电荷
B.可以使闭合电路中有持续电流
C.可以使电路两端有一定的电压
D.可以将机械能转化为电能
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

下面关于发电机作用的说法中,不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:2012年沪科版初中物理九年级17.3电从发电厂输送到家里练习卷(解析版) 题型:选择题

下面关于发电机作用的说法中,不正确的是[   ]

A.可以制造自由电荷

B.可以使闭合电路中有持续电流

C.可以使电路两端有一定的电压

D.可以将机械能转化为电能

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下面关于发电机作用的说法中,不正确的是(  )
A.可以制造自由电荷
B.可以使闭合电路中有持续电流
C.可以使电路两端有一定的电压
D.可以将机械能转化为电能

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科目:初中物理 来源:《17.3 电从发电厂输送到家里》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下面关于发电机作用的说法中,不正确的是( )
A.可以制造自由电荷
B.可以使闭合电路中有持续电流
C.可以使电路两端有一定的电压
D.可以将机械能转化为电能

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科目:初中物理 来源:《17.3 电从发电厂输送到家里》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下面关于发电机作用的说法中,不正确的是( )
A.可以制造自由电荷
B.可以使闭合电路中有持续电流
C.可以使电路两端有一定的电压
D.可以将机械能转化为电能

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下面关于发电机作用的说法中,不正确的是


  1. A.
    可以制造自由电荷
  2. B.
    可以使闭合电路中有持续电流
  3. C.
    可以使电路两端有一定的电压
  4. D.
    可以将机械能转化为电能

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:013

下面关于发电机作用的说法中,不正确的是(  )

A. 可以制造自由电荷        B. 可以使闭合电路中有持续电流

C. 可以使电路两端有一定的电    D. 可以将机械能转化为电能

 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题:
发光二极管的导电特性
如图1(a)是一种重要的电子元件:晶体二极管,在电路中符号如图1(b).它是由半导体材料制成的,有两根引线,一根为正极,另一根为负极.有一种常见的二极管在导电时能发光,这种二极管叫做发光二极管,如图1(c)所示,其电路符号如图1(d).二极管的导电性能很特殊,它只允许电流从它的正极流向负极,不允许从负极流向正极.这很像自行车气流从打气筒流向车胎.

下面通过简单的实验说明二极管的这一特殊导电性.方法是:将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端,为了防止二极管被烧坏,在电路中串联一只滑动变阻器,在闭合开关前,将滑片置于阻值最大处.实验发现:①当电源反接时(如图2),无论怎么移动滑片,电流表都无示数;②当电源正接时(如图3),刚闭合开关,观察发现电流表无示数,二极管也不发光.移动滑片,发现电流表才逐渐有了示数,二极管也开始发光.

电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?将电压表接在c、d两根引线之间,移动滑片的位置,分别记录电压表和电流表的示数,如下表所示.
电压/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
电流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
(1)分析①和②现象,可知晶体二极管具有
(填“单”或“双”)向导电的特性;
(2)根据文中实验数据,用描点法在下图坐标纸上作出这个二极管的U-I图线;

(3)实验发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作,则从U-I图线可以看出这种二极管正常工作后的电阻与正常工作前相比
变小
变小
(变大/变小/不变);
(4)若电源电压为6V,当电流表示数为12.0mA时,滑动变阻器接入电路的阻值为
333.3
333.3
Ω.
(5)使用发出两种色光的二极管,分别指示电动机正反两个转动方向,可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要.设计思路如下:a.接通开关,二极管甲导通,发红光,电动机正转.b.调换电池组正、负极,接通开关,二极管乙导通,发绿光,电动机反转.根据上面设计思路,请你将二极管甲填入右上图虚线框内.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

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发光二极管的导电特性

如图1(a)是一种重要的电子元件:晶体二极管,在电路中符号如图1(b).它是由半导体材料制成的,有两根引线,一根为正极,另一根为负极.有一种常见的二极管在导电时能发光,这种二极管叫做发光二极管,如图1(c)所示,其电路符号如图1(d).二极管的导电性能很特殊,它只允许电流从它的正极流向负极,不允许从负极流向正极.这很像自行车气流从打气筒流向车胎.

下面通过简单的实验说明二极管的这一特殊导电性.方法是:将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端,为了防止二极管被烧坏,在电路中串联一只滑动变阻器,在闭合开关前,将滑片置于阻值最大处.实验发现:①当电源反接时(如图2),无论怎么移动滑片,电流表都无示数;②当电源正接时(如图3),刚闭合开关,观察发现电流表无示数,二极管也不发光.移动滑片,发现电流表才逐渐有了示数,二极管也开始发光.

电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?将电压表接在c、d两根引线之间,移动滑片的位置,分别记录电压表和电流表的示数,如下表所示.

电压/V

1.4

1.5

1.7

1.9

2.0

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

电流/mA

0

0

2.0

4.0

12.0

22.0

32.0

42.0

52.0

60.0

(1)分析①和②现象,可知晶体二极管具有     (填“单”或“双”)向导电的特性;

(2)根据文中实验数据,用描点法在下图坐标纸上作出这个二极管的U-I图线;

 

  

 

(3)实验发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作,则从U-I图线可以看出这种二极管正常工作后的电阻与正常工作前相比      (变大/变小/不变);

(4)若电源电压为6V,当电流表示数为12.0mA时,滑动变阻器接入电路的阻值为      Ω.

(5)使用发出两种色光的二极管,分别指示电动机正反两个转动方向,可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要.设计思路如下:a.接通开关,二极管甲导通,发红光,电动机正转.b.调换电池组正、负极,接通开关,二极管乙导通,发绿光,电动机反转.根据上面设计思路,请你将二极管甲填入右上图虚线框内.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

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发光二极管的导电特性
如图1(a)是一种重要的电子元件:晶体二极管,在电路中符号如图1(b).它是由半导体材料制成的,有两根引线,一根为正极,另一根为负极.有一种常见的二极管在导电时能发光,这种二极管叫做发光二极管,如图1(c)所示,其电路符号如图1(d).二极管的导电性能很特殊,它只允许电流从它的正极流向负极,不允许从负极流向正极.这很像自行车气流从打气筒流向车胎.

下面通过简单的实验说明二极管的这一特殊导电性.方法是:将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端,为了防止二极管被烧坏,在电路中串联一只滑动变阻器,在闭合开关前,将滑片置于阻值最大处.实验发现:①当电源反接时(如图2),无论怎么移动滑片,电流表都无无
示数;②当电源正接时(如图3),刚闭合开关,观察发现电流表无示数,二极管也不发光.移动滑片,发现电流表才逐渐有了示数,二极管也开始发光.

电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?将电压表接在c、d两根引线之间,移动滑片的位置,分别记录电压表和电流表的示数,如下表所示.
电压/V
1.4
1.5
1.7
1.9
2.0
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
电流/mA
0
0
2.0
4.0
12.0
22.0
32.0
42.0
52.0
60.0
(1)分析①和②现象,可知晶体二极管具有    
(填“单”或“双”)向导电的特性;
(2)根据文中实验数据,用描点法在下图坐标纸上作出这个二极管的U-I图线;
  
(3)实验发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作,则从U-I图线可以看出这种二极管正常工作后的电阻与正常工作前相比     (变大/变小/不变)正常工作后电阻小

(4)若电源电压为6V,当电流表示数为12.0mA时,滑动变阻器接入电路的阻值为     0.33×103
Ω.
(5)使用发出两种色光的二极管,分别指示电动机正反两个转动方向,可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要.设计思路如下:a.接通开关,二极管甲导通,发红光,电动机正转.b.调换电池组正、负极,接通开关,二极管乙导通,发绿光,电动机反转.根据上面设计思路,请你将二极管甲填入右上图虚线框内.

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