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使用电流表时,误将“+”、“-”接线柱接反了,产生的后果是(  )
A.用电器中没有电流流过B.电源一定烧坏
C.电流表一定烧坏D.电流表指针反向偏转
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科目:初中物理 来源: 题型:

使用电流表时,误将“+”、“-”接线柱接反了,产生的后果是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

使用电流表时,误将“+”、“-”接线柱接反了,产生的后果是(  )
A.用电器中没有电流流过B.电源一定烧坏
C.电流表一定烧坏D.电流表指针反向偏转

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年八年级(上)期末物理复习试卷(3)(解析版) 题型:选择题

使用电流表时,误将“+”、“-”接线柱接反了,产生的后果是( )
A.用电器中没有电流流过
B.电源一定烧坏
C.电流表一定烧坏
D.电流表指针反向偏转

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

使用电流表时,误将“+”、“-”接线柱接反了,产生的后果是


  1. A.
    用电器中没有电流流过
  2. B.
    电源一定烧坏
  3. C.
    电流表一定烧坏
  4. D.
    电流表指针反向偏转

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年福建省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

小明使用电流表时,本应使用“+”和“3”两接线柱,但误将“+”和“0.6”两接线

柱接入电路,而电流还仍从“+”接线柱流入,从“0.6”流出,这样做的结果是:(     )

A.电流表指针不动; B、指针反向摆动;

C、指针摆动角度小了;D、电流表可能被烧坏。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

一个同学使用电流表时,本应使用“+”和“3”两接线柱,但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“+”流入,从“0.6”流出,这样做的结果是:

A、指针摆的角度大了,电流表可能 被损坏;B、指针摆的角度小了;

C、指针反向摆动;                        D、指针不动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

一个同学使用电流表时,本应使用“+”和“3”两接线柱,但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“+”流入,从“0.6”流出,这样做的结果是:

A、指针摆的角度大了,电流表可能 被损坏;

B、指针摆的角度小了;

C、指针反向摆动;

D、指针不动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于电流表的使用,下列说法错误的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于电流表的使用,下列说法错误的是(  )
A.不允许将电流表直接接到电源两极上
B.测量电流时,若不知道被测电流的大小,应选择小量程
C.用电流表测电流时指针偏向没有刻度的一边,是因为正、负接线柱接反了
D.在某次测量中,一同学将O~O.6A的量程接人电路,而另一同学却按照O~3A的量程读数,读数为2.4A,则电路的实际电流为0.48A

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

关于电流表的使用,下列说法错误的是


  1. A.
    不允许将电流表直接接到电源两极上
  2. B.
    测量电流时,若不知道被测电流的大小,应选择小量程
  3. C.
    用电流表测电流时指针偏向没有刻度的一边,是因为正、负接线柱接反了
  4. D.
    在某次测量中,一同学将O~O.6A的量程接人电路,而另一同学却按照O~3A的量程读数,读数为2.4A,则电路的实际电流为0.48A

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