科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年陕西省西安市远东一中八年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年宁夏银川市贺兰一中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：《3.2 乐音与噪声》2011年同步练习（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源：《3.2 乐音与噪声》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源：0123 月考题 题型：问答题

小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：
（1）琴声、歌声是通过_________传播到小红耳朵的；
（2）小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是________________________________；
（3）女高音歌唱家演唱时声音的________高，男低音歌唱家演唱时声音的_______大。（填音调、音色或响度）
（4）小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张的越紧，振动的越_________，发声的音调越_________。
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

① 如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为_______的琴弦。
②探究过程通常采用下列一些步骤：㈠实验研究；㈡分析归纳；㈢提出问题（或猜想）；㈣得出结论等。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______________________。
③在上述探究过程中，主要用到了___________的研究方法。
（5）问题探讨：小红想进一步了解有关声音的一些知识，于是她查找了如下资料： 
                                           共鸣
两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，使其中一个物体发声，另一个也有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”。
有趣的是：几乎随便什么容器里的空气（叫做空气柱），也会同发声物体共鸣。拿一个发声体靠近容器口，如果频率适当的话，那么，空气柱就会发生共鸣，使声音大大增强。根据声学家的研究，只要波长等于空气柱长度的4倍，或4/3倍、4/5倍 ……的声音，传入容器后就能引起共鸣。这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因。
①什么条件下空气柱会发生共鸣?
②一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米，则波长为_________厘米的声音传入热水瓶，会引起共鸣。
③在日常生产和生活中，哪些地方利用了此现象？请举一例。

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科目：初中物理 来源：2011-2012年新疆石河子第十中学八年级上学期阶段性检测物理试卷（带解析） 题型：实验题

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