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    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm，乙记录的是60.505cm，则记录结果合理的是（　　）
    A．甲B．乙C．都合理D．都不合理
    A
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm，乙记录的是60.505cm，则记录结果合理的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年四川省八年级上学期10月月考物理卷 题型：选择题

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm,乙记录的是60.505cm,则记录结果合理的是（      ）

    A、甲              B、乙             C 、都合理            D、都不合理

     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm，乙记录的是60.505cm，则记录结果合理的是（　　）
    A．甲B．乙C．都合理D．都不合理

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年四川省成都市都江堰外国语实验学校八年级（上）月考物理试题（10月份）（解析版） 题型：选择题

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm，乙记录的是60.505cm，则记录结果合理的是（ ）
    A．甲
    B．乙
    C．都合理
    D．都不合理

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm，乙记录的是60.505cm，则记录结果合理的是


    1. A.
      甲
    2. B.
      乙
    3. C.
      都合理
    4. D.
      都不合理

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    科目：初中物理 来源：四川省月考题 题型：单选题

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm，乙记录的是60.505cm，则记录结果合理的是
    [     ]
    A．甲
    B．乙
    C．都合理
    D．都不合理

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm,乙记录的是60.505cm,则记录结果合理的是（     ）

    A、甲             B、乙            C 、都合理           D、都不合理

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm,乙记录的是60.505cm,则记录结果合理的是（     ）
    A．甲B．乙C．都合理D．都不合理

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    科目：初中物理 来源：2012届四川省都江堰外国语实验学校八年级上学期10月月考物理卷 题型：单选题

    甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm,乙记录的是60.505cm,则记录结果合理的是（     ）

    A．甲B．乙C．都合理D．都不合理

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两位同学用两把不同的刻度尺去测量同一物体的长度．甲记录为37mm，乙记录为37.3mm．已知两人的测量操作和记录都是正确的，则下列说法正确的是（　　）

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