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老师敲响音叉,并将一系有细线的乒乓球靠近正在发声的音叉,关于这一实验,下列说法正确的是(  )
A.将乒乓球靠近音叉,是为了加大音叉的振动
B.使音叉的微小振动放大,便于观察
C.乒乓球振动的幅度越大,说明音叉发声的频率越高
D.乒乓球振动的幅度等于音叉的振动幅度
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科目:初中物理 来源: 题型:

老师敲响音叉,并将一系有细线的乒乓球靠近正在发声的音叉,关于这一实验,下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

老师敲响音叉,并将一系有细线的乒乓球靠近正在发声的音叉,关于这一实验,下列说法正确的是(  )
A.将乒乓球靠近音叉,是为了加大音叉的振动
B.使音叉的微小振动放大,便于观察
C.乒乓球振动的幅度越大,说明音叉发声的频率越高
D.乒乓球振动的幅度等于音叉的振动幅度

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科目:初中物理 来源:《第2章 运动的世界 第3章 声的世界》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

老师敲响音叉,并将一系有细线的乒乓球靠近正在发声的音叉,关于这一实验,下列说法正确的是( )
A.将乒乓球靠近音叉,是为了加大音叉的振动
B.使音叉的微小振动放大,便于观察
C.乒乓球振动的幅度越大,说明音叉发声的频率越高
D.乒乓球振动的幅度等于音叉的振动幅度

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪科版八年级(上)月考物理试卷1(解析版) 题型:选择题

老师敲响音叉,并将一系有细线的乒乓球靠近正在发声的音叉,关于这一实验,下列说法正确的是( )
A.将乒乓球靠近音叉,是为了加大音叉的振动
B.使音叉的微小振动放大,便于观察
C.乒乓球振动的幅度越大,说明音叉发声的频率越高
D.乒乓球振动的幅度等于音叉的振动幅度

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建省龙岩市永定二中九年级(下)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

老师敲响音叉,并将一系有细线的乒乓球靠近正在发声的音叉,关于这一实验,下列说法正确的是( )
A.将乒乓球靠近音叉,是为了加大音叉的振动
B.使音叉的微小振动放大,便于观察
C.乒乓球振动的幅度越大,说明音叉发声的频率越高
D.乒乓球振动的幅度等于音叉的振动幅度

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

老师敲响音叉,并将一系有细线的乒乓球靠近正在发声的音叉,关于这一实验,下列说法正确的是


  1. A.
    将乒乓球靠近音叉,是为了加大音叉的振动
  2. B.
    使音叉的微小振动放大,便于观察
  3. C.
    乒乓球振动的幅度越大,说明音叉发声的频率越高
  4. D.
    乒乓球振动的幅度等于音叉的振动幅度

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