一个小灯泡两端的电压增大到原来的2倍，则通过小灯泡的电流（　　）

一个小灯泡两端的电压增大到原来的2倍，则通过小灯泡的电流（　　）

A．减小到原来的 1 2 倍	B．减小到原来的 1 4 倍
C．增大到原来的2倍	D．增大到原来的4倍

一个小灯泡两端的电压增大到原来的2 倍，则通过小灯泡的电流

如图19甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V
（1）请你用笔画线代替导线，把实验电路（图甲）连接完整．
（2）连接实物电路前，开关应，滑动变阻器的滑片应调至最端．（选填“左”或“右”）
（3）某同学在实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光．若此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W．
（4）该同学在实验中，记录了三组数据（不完整），如下表所示．他注意到，这个实验记录也可以用
来计算灯丝的电阻，请你帮他把表格补充完整．（计算结果保留小数点后面两位数字）

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.0	2.5	3.0
电流（A）	0.18		0.22
灯丝电阻（Ω）

由表中数据可知，在三次测量中灯泡的电阻逐渐（选填“增大”“减小”或“不变”），造成这一现象的原因是．

图甲是测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的电路图

（1）连接电路时，开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应移到最（左/右）端；
（2）在实验中，静菲同学正确连接电路并规范操作实验，闭合开关后，发现灯泡不亮，为了找出灯泡不亮的具体原因，接下来最应该进行的具体操作是；
（3）在排除问题后，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，是A，由此可得，该小灯泡的额定电功率为W；
（4）实验中志乾同学的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，志乾重新设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率．请你帮他补全实验步骤和表达式：①按照电路图正确连接电路；②断开开关S₂，闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使得；③保持滑片位置不动，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，记下电压表的时数为U₂；则测得小灯泡额定功率的表达式为P=（电源电压未知）；
（5）志乾经过进一步的实验发现，小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大，他还想比较以下两种情况下灯泡实际电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率P₁；②灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率P₂；利用所学物理知识请你帮他比较出P₁与P₂之间正确关系应该为：P₁P₂（大于/小于/等于）．
（6）若用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω定值电阻分别代替图甲中的小灯泡，还可以完成“探究电流与电阻关系”实验，实验过程中始终保持电压表示数为3V，为能完成探究，则滑动变阻器最大阻值至少为Ω（设此时电源电压为6V且恒定不变）．