科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：2008-2009学年辽宁省葫芦岛市杨家杖子开发区八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系．若保持电源电压的大小和电阻箱R₁的阻值不变，移动滑动变阻器R₂的金属滑片 P，可测得不同的电流、电压值，如表1所示．然后，他又改变电阻箱R₁的阻值，测得相应的电流值，如表2所示．
（1）分析表1中的数据可知：

当电阻相同时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

当电阻相同时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

．此时电阻箱接入电路的电阻为

5

5

Ω．
（2）分析表2中的数据可知：电流与电阻不成反比，其原因是

没有控制电阻箱（R₁）两端的电压相等

没有控制电阻箱（R₁）两端的电压相等

，正确的操作方法是：改变电阻箱R₁的阻值后，

移动滑片直到电压表示数不变（依然为1.5V）读出电流表示数

移动滑片直到电压表示数不变（依然为1.5V）读出电流表示数

．
（3）在实验操作过程中，某同学发现，闭合开关后电压表的示数接近电源电压，电流表的示数为零，则电路的故障可能是

电阻箱断路（接触不良）

电阻箱断路（接触不良）

．
表1                             

实验序号	U1/V	I/A
①	1	0.2
②	1.5	0.3
③	2	0.4

表2

实验序号	R1/Ω	I/A
①	3	0.5
②	6	0.33
③	9	0.25

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图1所示是“探究影响电流做功多少的因素”实验电路之一，

①可以根据

灯泡的亮暗程度

灯泡的亮暗程度

比较相同时间内电流做功的多少．
②提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是

2.5V”和“3.8V”的灯泡各一只

2.5V”和“3.8V”的灯泡各一只

．
③由图所示电路，可探究电流做功多少与

电压

电压

的关系．
④对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点

不必要；根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多

不必要；根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多

．
（2）小明利用图2所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R₁）、10Ω（R₂）、20Ω（R₃）的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．正确连接好电路后，小明首先将R₁接入电路，移动滑动变阻器滑片使R₁两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
①小明将用R₂替换R₁接入电路，接下来他应该进行的操作是

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

，读出电流表的示数．
②小明用R₃替换R₂接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R₃两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因

滑动变阻器最大阻值过小（或“控制的定值电阻两端的电压过小”、“电源电压过大”、“定值电阻R₃的阻值过大”等）

滑动变阻器最大阻值过小（或“控制的定值电阻两端的电压过小”、“电源电压过大”、“定值电阻R₃的阻值过大”等）

．
③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法：

适当提高定值电阻两端的电压，如保持定值电阻两端的电压为2V不变．

适当提高定值电阻两端的电压，如保持定值电阻两端的电压为2V不变．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年北京市西城区初三一模考试物理卷（解析版） 题型：填空题

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科目：初中物理 来源：2012年北京市西城区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

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