科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：2011–2012学年江苏省徐州市丰县群益中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省宿迁市宿豫区大兴一中八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源： 题型：

小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于小的薄纸板两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察薄纸板在什么情况下处于平衡状态．
（1）如图所示，在纸板处于平衡状态后，为了验证二力平衡必须满足二力在同一直线上，小丽该怎样做？
（2）在纸片处于平衡状态后，小丽用剪刀将纸片一剪两半，砝码和半张纸片会向两侧掉去．这样做说明了什么？
（3）若实验中将小卡片换成比较厚的塑料片，是否可行？为什么？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年辽宁省大连76中九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于小的薄纸板两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察薄纸板在什么情况下处于平衡状态．
（1）如图所示，在纸板处于平衡状态后，为了验证二力平衡必须满足二力在同一直线上，小丽该怎样做？
（2）在纸片处于平衡状态后，小丽用剪刀将纸片一剪两半，砝码和半张纸片会向两侧掉去．这样做说明了什么？
（3）若实验中将小卡片换成比较厚的塑料片，是否可行？为什么？

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?通州区二模）实验台上有如下实验器材：一个带支架的均匀杠杆（杠杆质量不计，相邻刻度线之间的距离相等），钩码若干．小明利用上述实验器材设计了如下实验（实验中为了读数方便，钩码只挂在杠杆的刻度线处）：
①调节杠杆水平平衡；
②在杠杆左侧A位置挂钩码G₁，右侧B位置挂钩码G₂使杠杆水平平衡，分别测得左右两侧钩码重G₁和G₂，并记录；
③不改变A和B位置的情况下，多次改变G₁和G₂数值，使杠杆水平平衡，并分别记录G₁和G₂数值．
实验完毕，小明根据记录的实验数据绘制了如图乙所示的G₂和G₁关系图，如果将钩码对杠杆左侧施加的力视为动力，钩码对杠杆右侧施加的力视为阻力，请你回答下列问题：
（1）结合杠杆平衡条件，根据图乙，请在图21甲中的杠杆上标出A点和B点；
（2）根据图乙，可初步得到：在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，阻力G₂与动力G₁满足的关系是

G₂=

2

3

G₁

G₂=

2

3

G₁

．

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