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一个在水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是(  )
A.木块的运动状态一定发生改变
B.木块的运动状态不发生改变,保持原来的速度做匀速直线运动
C.这两个力的合力可能等于零
D.这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同
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科目:初中物理 来源: 题型:

一个在水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一个在水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是(  )
A.木块的运动状态一定发生改变
B.木块的运动状态不发生改变,保持原来的速度做匀速直线运动
C.这两个力的合力可能等于零
D.这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖南省益阳市益师艺术实验学校九年级(上)期初物理试卷(解析版) 题型:选择题

一个在水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是( )
A.木块的运动状态一定发生改变
B.木块的运动状态不发生改变,保持原来的速度做匀速直线运动
C.这两个力的合力可能等于零
D.这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

一个在水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是


  1. A.
    木块的运动状态一定发生改变
  2. B.
    木块的运动状态不发生改变,保持原来的速度做匀速直线运动
  3. C.
    这两个力的合力可能等于零
  4. D.
    这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:单选题

在水平桌面上有一木块在滑行,若水平方向木块只受两个力的作用,且这两个力是一对平衡力(木块可视为一个点),下述不正确的是
[     ]
A.木块的运动状态一定发生了变化  
B.木块的速度不变  
C.木块受到的合力为O  
D.木块所受水平方向的两个力大小相等

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北大冶市还地桥镇南湾初中八年级下学期第一学月考试物理试卷(带解析) 题型:单选题

一个在日常生活中的水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是:

A.木块的运动状态一定发生改变
B.木块的运动状态不发生改变,保持原来的速度做匀速直线运动
C.这两个力的合力可能等于零
D.这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同

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科目:初中物理 来源:2014届湖北大冶市八年级下学期第一学月考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

一个在日常生活中的水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是:

A.木块的运动状态一定发生改变

B.木块的运动状态不发生改变,保持原来的速度做匀速直线运动

C.这两个力的合力可能等于零

D.这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一个在日常生活中的水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是:
A.木块的运动状态一定发生改变
B.木块的运动状态不发生改变,保持原来的速度做匀速直线运动
C.这两个力的合力可能等于零
D.这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了如图所示的甲、乙两种实验方案,实验中不计弹簧测力计的重力.
(1)如图甲,甲组同学将长木板放在水平桌面上,沿水平方向缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出______,即为滑动摩擦力的大小.实验中同学们发现很难读数,原因是:______.
(2)乙组同学按如图乙所示装置进行实验:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板水平相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动.若长木板匀速运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力______测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力______测力计读数.(均选填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)所以从实验误差及操作方面考虑,应选择______方案,理由是______.

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科目:初中物理 来源:2013年宁夏银川外国语学校中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了如图所示的甲、乙两种实验方案,实验中不计弹簧测力计的重力.
(1)如图甲,甲组同学将长木板放在水平桌面上,沿水平方向缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出______,即为滑动摩擦力的大小.实验中同学们发现很难读数,原因是:______.
(2)乙组同学按如图乙所示装置进行实验:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板水平相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动.若长木板匀速运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力______测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力______测力计读数.(均选填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)所以从实验误差及操作方面考虑,应选择______方案,理由是______.

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