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不计滑轮自重,绳重和摩擦,以下说法中正确的是(  )
A.使用定滑轮匀速拉重物时,拉力的方向不同,力的大小就不同
B.使用动滑轮匀速拉重物时,拉力的方向不同,力的大小就不同
C.运动物体如果只受重力作用,其运动方向一定是竖直向下的
D.斜面坡度越大,越省力
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年新人教版九年级(上)期中物理模拟试卷(4)(解析版) 题型:选择题

不计滑轮自重,绳重和摩擦,以下说法中正确的是( )
A.使用定滑轮匀速拉重物时,拉力的方向不同,力的大小就不同
B.使用动滑轮匀速拉重物时,拉力的方向不同,力的大小就不同
C.运动物体如果只受重力作用,其运动方向一定是竖直向下的
D.斜面坡度越大,越省力

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

不计滑轮自重,绳重和摩擦,以下说法中正确的是


  1. A.
    使用定滑轮匀速拉重物时,拉力的方向不同,力的大小就不同
  2. B.
    使用动滑轮匀速拉重物时,拉力的方向不同,力的大小就不同
  3. C.
    运动物体如果只受重力作用,其运动方向一定是竖直向下的
  4. D.
    斜面坡度越大,越省力

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科目:初中物理 来源: 题型:

在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体,下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息.
物体所受
重力G/N
作用在绳子自由端的拉力F/N 滑轮组做的
有用功W有用/J
拉力做的
总功W/J
500 200 1000 1200
根据上述信息通过计算可以确定该滑轮组提起物体的绳子段数为
3
3
;滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%
;若用该滑轮组提升800N的物体时,它的机械效率将
变大
变大
(填写变化情况);用该滑轮组将重为800N的物体以0.1m/s 的速度匀速提升,则拉力做功的功率为
30
30
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体,下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。

物体所受

重力G/N

作用在绳子自由端的拉力F/N

滑轮组做的

有用功W有用/J

拉力做的

总功W/J

500

200

1000

1200

根据上述信息通过计算可以确定该滑轮组提起物体的绳子段数为___    ___;滑轮组的机械效率为            ;若用该滑轮组提升800N的物体时,它的机械效率将_________(填写变化情况);用该滑轮组将重为800N的物体以0.1m/s 的速度匀速提升,则拉力做功的功率为____    ______W。

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰兴市九年级第二次模拟考试物理卷(解析版) 题型:填空题

在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体,下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。

物体所受

重力G/N

作用在绳子自由端的拉力F/N

滑轮组做的

有用功W有用/J

拉力做的

总功W/J

500

200

1000

1200

根据上述信息通过计算可以确定该滑轮组提起物体的绳子段数为___    ___;滑轮组的机械效率为            ;若用该滑轮组提升800N的物体时,它的机械效率将_________(填写变化情况);用该滑轮组将重为800N的物体以0.1m/s 的速度匀速提升,则拉力做功的功率为____    ______W。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
滑轮组组成 钩码重G/N 钩码升高的高度h/m 动滑轮重G/N 绳子自由端移动距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2 0.1 0.5 0.2
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
 

(2)请帮助小强在如图中画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为
 
N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
80%
80%

(2)请帮助小强在图中画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为
2
2
N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.
钩码重
力G/N
钩码上升
高度h/m
动滑轮
重G/N
绳子自由端
移动距离s/m
2 0.1 0.5 0.2
(4)写一条提高该滑轮组的机械效率的措施:
增大物重
增大物重

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是
17
17
,应改为
15
15

②第3次实验中滑轮组的机械效率是
80%
80%

③滑轮组的机械效率与
物体上升的高度
物体上升的高度
无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变
改变力的方向
改变力的方向

②当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同的高度时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率
相同
相同
(选填“相同”或“不相同”),理由是:
有用功和额外功相同
有用功和额外功相同

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
(1)根据下表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为______.
(2)请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为______N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.
滑轮组组成钩码重G/N钩码升高的高度h/m动滑轮重G/N绳子自由端移动距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
20.10.50.2
(4)物体重G开始逐渐增加,直到绳子被拉断.每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度.此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是______

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表.
实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm弹簧测力计的实数F/N弹簧测力计移动的距离/cm
1632.59
2652.515
3682.526
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是______;
②第2次实验中滑轮组的机械效率是______;
(2)小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也做了实验,如图乙所示,
①小红多使用一个滑轮,目的是为了______
②小明和小红使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率______(选填“相同”或“不相同”),理由是______.

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