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选择出读音完全正确的成语
   
A.狐假虎威 hǔ jiǎ hǔ wēi
B.气势雄伟 qì shì xóng wěi
C.盛气凌人 shèng qì líng rén
D.叶公好龙 yiè góng hào lóng
C
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科目:小学语文 来源: 题型:013

我能选择读音完全正确的一组。

[  ]

A.尤其(y$u q9

清明节(q9ng m0ng ji6

B.围歼(w6i ji1n

钻出(zu1n ch&

C.憧憬(ch#ng j!ng

黑魆魆(h5i h& h&

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科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

阅读下面选文,回答问题。

君子之风

[美]约翰·伯兰特

  英国有一句谚语:“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样,一个人“美德”之感人则更需借zh^ng ch$ng)他行为之高尚——若口惠而实不至,“宽宏大量”“与人为善”将无所依托,这是显6r 7r)易见的。

  1912年,当“泰坦尼克”号巨轮即将沉m6i m^)的时刻,盖根海姆先生(  )把自己的救生衣送给了一位女乘客,而自己则j@ x@)好白领带,穿上燕尾服,“像绅士一样”从容地面对死神。j@n j!n)管他的生命结束于黑暗的海底,而他那“君子之风”却长存于人世之间。

  也就在同一年,劳伦斯·奥茨先生随探险队去了南极,他不幸被严重冻伤,以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是刻不容缓了。为了不拖累他人,劳伦斯先生作出了特别的选择。一个晚上,他对队友说:“我要到帐篷外边去一趟,也许会有一段时间的。”这一去,他便再也没有回来。他放弃了自己生还的希望,却大大减少了队友们毙于极地的威胁——这,(  )也是一种“君子之风”。

  在这种嘉德懿行面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州扬斯顿城的信,那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“有一天你心碎的时候,我会来到你的身旁,为你消除心的创伤”为主旨的歌。五年之后,梅瑟(  )写成了《与你同在》的歌,还找到了愿意为它录音的出版商。从此, 《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直注明为“梅瑟与塞迪”——版税也对半分。因为这一条建议,塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。据我看来,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。

  “君子之风”,存之于心,付之于行,美则在其中矣!其实,这种高尚也绝非仅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅,甚至只是一种善解人意,又何尝不是一种“君子之风”呢!

(1)

给加粗字选择正确的读音,在下面画“√”。

(2)

文中的括号里依次应填入的词语,完全正确的一组是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

写出下列词语的反义词。

结束——(  ) 谦逊——(  ) 放弃——(  )

君子——(  ) 从容——(  ) 宽宏大量——(  )

(4)

文章介绍了哪几位具有“君子之风”的人,请用简练的语言分别概括出他们的经历。

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(5)

怎样的行为才是“君子之风”的体现?请从生活中寻找一则事例,用一段话介绍清楚。

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(6)

摘录文中的美词佳句。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读新天地。
  晚霞比朝霞的变化多,比朝霞更美!
  展现在我眼前的,是连绵不断的深灰色的云峰:在一个好像斜坡的下面,是一片橘红,橘红色云的下面是浅绿、深绿、淡红三种颜色,画成了三道等宽的花边;在西北角上,有一朵深灰色的云,像一座矗立在天空里的希腊女神雕像,一会儿又变成一片森林,森林中仿佛还有一只张牙舞爪的大雄狮。
  “真美呀!这瞬息万变的云彩!”我不觉自言自语起来。
  “真的,这几种颜色(hǔn hùn)合在一起,实在太美了!哪一个画家能够把它完全像这
(mó mú)样画出来,我相信这一定是一幅世界上不朽的杰作!”刘女士接着我的话说。
  一连两天,都看不到太阳从海里升起来,却看到血红的火球慢慢地沉入海底。
  在靠近火球四周的,是一片深红的云,红云外面,镶着浅绿和浅黄混合着的边。当这耀眼的火球,带着无限的留恋缓缓地滚向碧海时,一道红光在海里荡漾,恰像一条金龙在蠕动,壮丽极了。
1.为文中加粗的字选择正确的读音,用“√”标出来。
2.找找短文中出现了哪些颜色,抄在下面。
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3.用“____”从文中画出两个比喻句,边读边想象画面,然后选一句抄写下来。
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

认真阅读下面的文章,回答问题。
“明星”上的一粒“微尘”
       有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
       一天,华罗庚收到一封来信。信上大意是,读了您写的《堆垒素数论》这本书,(jiáo    jué)得这本书写得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那么,这个错误就好像一粒 “微尘”。希望您能(gēng   gèng)正。 
      华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口□真是太好了口他的意见完全正确□有着很高的才华口
      华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润;后来成为有名的数学家。
      就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。     
1.为画线的字选择正确的读音。(在正确的读音上打“    ”)    
2.给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
3.我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是                                                                                
4.在文中找出下列词的近义词写在(       )里。
          重复(         )    更改(           )   缺点(           )  
5.“明星”在文中指                                                          
     “微尘”指                                                                     
6.用“             ”线画出短文中的一句比喻句。
7.结合短文在正确的说法后面打“√”。
     ①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。 (         )
     ②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。(         )   
     ③本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。 (         )
8.“真的太好了”你知道好在哪里吗?
                                                                                                                                  

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