| 下面几组词语中,没有错别字的一组是 |
A.航空模形 欢心鼓舞 永垂不朽 有持无恐 B.惟妙惟肖 以伸作则 没精打采 掬躬尽瘁 C.趾高气扬 辨别是非 破绽百出 安排工作 D.一窍不通 罪魁祸手 摩肩接踵 脾气急燥 |
科目:小学语文 来源:不详 题型:改错题
科目:小学语文 来源:不详 题型:单选题
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
感受优雅
科目:小学语文 来源:小考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:海淀名卷ABC语文三年级下册 题型:048
阅读短文,完成练习。
争吵我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人,他绝不是故意的。我想起那次去他家玩,他帮助父亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
1.照样子改换下面几个字的偏旁,组成新字新词。
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2.从短文中找出下面词语的近义词。
侍奉( ) 有意( ) 情况( )
喜爱( ) 如果( ) 原因( )
3.“我”觉得很不安是因为________,“我”很后悔是因为________。
4.你和别人发生过争吵吗?请把争吵后你心里的想法写成一段话。
___________________________________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
认真阅读文章,完成文后练习。
课文节选
扁鹊取出针来,在太子的头上扎了几针。不多一会儿,太子的鼻冀开始扇动,眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药(囊 嚷)里捡出几位草药来,叫人煎成汁。太子喝了药,没多久就恢复了健康。
“先生真是神医啊,有起死回声的本领。”国王竖起大姆指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理?太子本来就没有死,我不过是治好了他的病。”扁鹊(谦 歉)虚地说。
1
.划出文中括号内正确的字。2
.找出文中的错别字,先在下面加点,再依次订正在横线上。__________________________________________________
3
.多音字组词。|
|
|
4
.据意写词。(
1)救活生命垂危的人,形容医术高明。( )(
2)停止呼吸的人又活过来了。( )5
.圈出第一小节中表示扁鹊动作的词。6
.“世上哪有死而夏生的道理?”这句话的意思是:____________________________________________________7
.用“____”在文中划出表现扁鹊医术高明的语句。科目:小学语文 来源: 题型:048
认真阅读文章,完成文后练习。
课文节选
扁鹊取出针来,在太子的头上扎了几针。不多一会儿,太子的鼻冀开始扇动,眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药(囊 嚷)里捡出几位草药来,叫人煎成汁。太子喝了药,没多久就恢复了健康。
“先生真是神医啊,有起死回声的本领。”国王竖起大姆指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理?太子本来就没有死,我不过是治好了他的病。”扁鹊(谦 歉)虚地说。
1
.划出文中括号内正确的字。2
.找出文中的错别字,先在下面加点,再依次订正在横线上。__________________________________________________
3
.多音字组词。|
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4
.据意写词。(
1)救活生命垂危的人,形容医术高明。( )(
2)停止呼吸的人又活过来了。( )5
.圈出第一小节中表示扁鹊动作的词。6
.“世上哪有死而夏生的道理?”这句话的意思是:____________________________________________________7
.用“____”在文中划出表现扁鹊医术高明的语句。科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,按要求回答问题。
天鹅的故事(节选)
突然,一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着,又是第二次,第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”,冰层裂开了一条小逢,接着又裂开了一条……冰面终于蹋陷了,出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了,很快,整群天鹅,大约百来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就象那积动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!其心干哪,加油!”
1
.圈出上文第二节中的错别字,并改在下面的横线上。_______________________________________________2
.给下列多音字注音,并组词。|
( 1)似 |
( 2)重 |
3
.文中的“破冰勇士”指的是________。用“——”画出描写它破冰的语句。4
.找出文中的比喻句。这句话把_____比作______。5
.照样子写句子。它们干得那样齐心,那样欢快!
________________________________________________
6
.“别的天鹅似乎怔住了。”此时此刻,它们会想些什么呢?请你展开想像,写几句话。__________________________________________________
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,按要求回答问题。
天鹅的故事(节选)
突然,一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着,又是第二次,第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”,冰层裂开了一条小逢,接着又裂开了一条……冰面终于蹋陷了,出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了,很快,整群天鹅,大约百来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就象那积动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!其心干哪,加油!”
1
.圈出上文第二节中的错别字,并改在下面的横线上。_______________________________________________2
.给下列多音字注音,并组词。|
( 1)似 |
( 2)重 |
3
.文中的“破冰勇士”指的是________。用“——”画出描写它破冰的语句。4
.找出文中的比喻句。这句话把_____比作______。5
.照样子写句子。它们干得那样齐心,那样欢快!
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.“别的天鹅似乎怔住了。”此时此刻,它们会想些什么呢?请你展开想像,写几句话。__________________________________________________
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